dinyatakan bahwa kedua data memiliki varians yang homogen, sebaliknya jika nilai
maka dinyatakan bahwa kedua data tidak memiliki varians yang homogen. Tampak bahwa
hasil perhitungan tersebut nilai sehingga
dinyatakan bahwa kedua data memiliki varians yang homogen.
D. Pengujian Hipotesis
Pengujian Hipotesis ini dilakukan untuk mengetahui adanya perbedaan antara pengaruh penggunaan media flip chart terhadap hasil
belajar IPS siswa dengan menggunakan uji “t”. Untuk memperoleh
berdasarkan hasil rata-rata pretest dari kedua kelompok yaitu eksperimen dan kontrol. Rata-rata pretest
kelas eksperimen sebesar 48 dengan standar deviasi 6,16 sedangkan kelas kontrol sebesar 45,5 dengan standar deviasi 6,32. Nilai dan
standar deviasi masing-masing kelas digabungkan dengan hasil yaitu 2,02.
Untuk perhitungan nilai dilakukan perhitungan dengan
menggunakan uji “t”. dari hasil perhitungan antara pretest kelas eksperimen dan kontrol diperoleh
= 1,23 Untuk keberartian hipotesis yang telah diajukan dengan
mengkonsultasikan dengan
, terlebih
dahulu menentukan df = n-2 maka diperoleh df = 20+20-2 = 38. df sebesar
38 dengan taraf signifikansi 0,05 tidak ada dalam tabel maka digunakan df yang mendekati yaitu 40 sebesar 1,68.
Karena didapat perhitungan pretest kelompok eksperimen dan kontrol
1,231,68 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan pengujian hipotesis uji-t nilai
pretest pada kelas kontrol dan eksperimen menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan sebelum menggunakan media
pembelajaran flip chart terhadap hasil belajar IPS siswa.
85
Untuk memperoleh berdasarkan hasil rata-rata posttest
dari kedua kelompok yaitu eksperimen dan kontrol. Rata-rata postest kelas eksperimen sebesar 88,5 dengan standar deviasi 5,74 sedangkan
kelas kontrol sebesar 79,25 dengan standar deviasi 5,56. Nilai dari standar deviasi masing-masing kelas digabungkan dengan hasil yaitu
1,83.
85
Lampiran 14
Untuk keberartian hipotesis yang telah diajukan dengan mengkonsultasikan
dengan ,
terelbih dahulu
menentukan df = n-2 maka diperoleh df =20+20-2 = 38 dengan taraf signifikansi 0,05 tidak ada dalam tabel maka digunakan df yang
mendekati yaitu 40 sebesar 1,68.
Karena didapat perhitungan posttest kelompok eksperimen dan kontrol
5,05 1,68 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan setelah
menggunakan media pembelajaran flip chart terhadap hasil belajar IPS siswa.
86
E. Pembahasan Hasil Penelitian
Penelitian dapat membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran flip chart berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal
tersebut dikarenakan kesesuaian prosedur pelaksanaan mulai dari observasi, pelaksanaan, dan pengolahan data.
Berdasarkan dari teori yang ada, diduga hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan media flip chart lebih baik dari pada media
flash card. Dari data perhitungan pengujian hipotesis, ternyata dugaan benar. Dengan ditolaknya Ho dan didukung dengan data yang telah
diperoleh pada saat penelitian yaitu untuk nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 88,5 dan nilai rata-rata untuk kelas kontrol sebesar 79,25. Terlihat
bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari pada rata-rata kelas kontrol dengan selisih keduanya sebesar 9,25. Dengan kata lain
pembelajaran dengan menggunakan media flip chart lebih baik dari pada pembelajaran dengan menggunakan media flash card. Hal ini
dimungkinkan karena pendekatan kedua media tersebut berbeda, pada kelas eksperimen lebih banyak menekankan kepada tanggung jawab
pribadi sebagai kelompok yang harus memahami materi dan menyelesaikan suatu tugas secara bersama-sama. Sedangkan pada kelas
kontrol lebih banyak siswa mendengarkan guru ceramah sehingga kurang efektif dalam belajar. Sebagaimana dipaparkan dalam teori, bahwa pada
kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media flip chart tersebut dapat memotivasi siswa untuk terlibat secara aktif untuk bekerja
sama, berdiskusi dan saling membantu antar anggota kelompok dalam belajar sehingga mereka dapat membangun sendiri pemahaman secara
bersama-sama. Walaupun, masih terdapat siswa yang masih enggan
86
Lampiran 14
