1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data Hasil Observasi Proses Belajar dengan

Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Liliefors Pretest Data Nilai Nilai Kesimpulan Nilai pretest kelas Eksperimen 0,125 0,190 Populasi sampel berdistribusi normal Nilai Pretest kelas Kontrol 0,126 0,190 Populasi sampel berdistribusi normal Nilai diambil berdasarkan nilai pada tabel konsultasi dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0,05. Kesimpulan dibuat didasarkan pada ketentuan pengujian hipotesis normalitas yaitu jika maka dinyatakan data berdistribusi normal. Sebaliknya jika maka data dinyatakan tidak berdistribusi normal. Pada tabel tersebut terlihat bahwa pada nilai kedua data lebih kecil dari nilai sehingga dinyatakan bahwa kedua data berdistribusi normal. 80

b. Hasil Uji Normalitas Postest

Pengujian normalitas dilakukan terhadap dua buah data yaitu data nilai posttest kelas VIII.1 sebagai kelompok eksperimen.dan data nilai posttest kelas VIII.2 sebagai kelompok kontrol. Untuk menguji normalitas kedua data digunakan rumus uji Liliefors. Perhitungan uji normalitas ini disajikan pada lampiran. Berikut ini adalah hasil yang diperoleh dari perhitungan tersebut. Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Liliefors Postest Data Nilai Nilai Kesimpulan Nilai postest kelas Eksperimen 0,148 0,190 Populasi sampel berdistribusi normal 80 Lampiran 12 Nilai Postest kelas Kontrol 0,149 0,190 Populasi sampel berdistribusi normal Nilai diambil berdasarkan nilai pada tabel konsultasi dengan tabel Liliefors pada taraf signifikansi = 0,05. Kesimpulan dibuat didasarkan pada ketentuan pengujian hipotesis normalitas yaitu jika maka dinyatakan data berdistribusi normal. Sebaliknya jika maka data dinyatakan tidak berdistribusi normal. Pada tabel tersebut terlihat bahwa pada nilai kedua data lebih kecil dari nilai sehingga dinyatakan bahwa kedua data berdistribusi normal. 81

2. Uji Homogenitas

a. Hasil Uji Homogenitas Pretest

Sama halnya yang dilakukan pada uji normalitas, uji homogenitas juga diperlukan sebagai uji prasarat analisis statistik terhadap kedua data nilai pretest pengujian homogenitas terhadap kedua data menggunakan Uji Fisher yang disajikan pada lampiran. 82 Berikut ini adalah hasilnya. Tabel 4.5 Hasil perhitungan Uji Homogenitas Pretest Data Nilai Varians Nilai Nilai Kesimpulan Nilai Pretest Kelas Eksperimen 40,52 0,96 2,15 Kedua data homogeny Nilai Pretest Kelas Kontrol 41,84 81 Lampiran 12 82 Lampiran 13

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

Pengaruh Penggunaan Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Pada Konsep Kegiatan Pokok Ekonomi Di SMP Islam Terpadu Rahmaniyah Cilodong (Quasi Eksperimen)

1 11 139

Pengaruh penggunaan teknik sistem jawab berantai tehadap hasil belajar matematika : studi eksperimen di MTs Negeri 19 Pondok Labu Jakarta Selatan

0 46 176

Pengaruh media komik terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem gerak manusia: kuasi eksperimen di MTS Negeri 3 Jakarta

0 8 320

Pengaruh Media CD Interaktif Savvy e-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gerak Tumbuhan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri 3 Jakarta)

0 3 234

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Pengaruh media digital card terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep zat: kuasi eksperimen di MTs Raudlatul Ilmiyah Jakarta Selatan.

0 8 153

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA BLUS DI SMKN 3 KLATEN.

3 63 232

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PICTORIAL CONCEPT CARD (PICOCA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS NEGERI BARRU

0 1 158