Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Jadi penggunaan media pembelajaran sangat penting dalam proses belajar mengajar, untuk mempermudah dan membantu tugas guru dalam menyampaikan berbagai bahan dan materi pelajaran, serta mengefektifkan dan mengefisienkan komunikasi dalam proses pembelajaran. Pada tahun 1975 Gagne dan Briggs mengatakan “media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari antara lain buku, tape recorder, kaset, video, kamera, film, slide, foto, gambar grafik, televisi dan komputer.” 16 Hamalik mengemukakan “bahwa media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat siswa yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh- pengaruh psikologi terhadap siswa.” 17 Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar sangat dianjurkan untuk mempertinggi kualitas pengajar. Menurut Cecep Kustandi dan Bambang Sudjipto mengemukakan media pembelajaran “adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar dan berfungsi untuk memperjelas makna pesan yang disampaikan, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik dan sempurna. 18 Dengan demikian peneliti menyimpulkan “bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan oleh seseorang guru untuk menyampaikan pesan dan memberikan perangsang bagi siswa agar terjadi proses be lajar.” Media pembelajaran akan dapat membantu pencapaian tujuan pembelajaran, manakala guru mampu memilih dan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan akurat. Pakar pendidikan, Sudjana dan Rifa’i mengemukakan “manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar adalah: 1 Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa 16 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, Jakarta: Gramedia, 2004, hal. 4 17 Ibid, hal. 4 18 Cecep Kustandi dan Bambang Sudjipto, Media Pembelajaran, Bogor: Ghalia Indonesia, Februari 2011, hal 9.