Kartu Jawaban Permainan Lembar Jawab Permainan PT. Frandika
3. Kunci Jawaban Peratandingan PT. Bitel
Rekonsiliasi Bank ke arah saldo yang benar 31 Juli 2012 dalam ribuan rupiah Soal Rekonsiliasi Bank Soal Rekonsiliasi Bank 2 Saldo kas menurut rekening koran 51.370 1 Saldo kas menurut catatan perusahaan 68.490 Ditambah: Ditambah: 4 Deposit in transit 23.000 5 Tagihan inkaso 25.000 6 Pencatatan pengeluaran terlalu tinggi 900 11 Pencatatan pengeluaran terlalu tinggi 900 9 Pencatatan penerimaan terlalu rendah 22.500 13 Jasa giro 730 46.400 26.630 97.770 95.120 Dikurangi: Dikurangi: 5 Outstanding check 12.500 7 Cek kosong 10.000 10 pencatatan penerimaan terlalu tinggi 900 8 Biaya administrasi 650 12 Biaya Inkaso 100 13.400 10.750 Saldo kas yang benar 84.370 Saldo kas yang benar 84.370 Lampiran 17 PEMBAGIAN KELOMPOK SIKLUS I Kelompok Penjualan Kelompok Pembelian 1. Florentina Yuni Dwi Utami 2. Aulia Permata Sari 3. Fania Dewi Titisari 4. M. Th. Sekarlangit Karisma Putri 5. Andrianus Reno 1. Melina Fransisca 2. Odilia Friska Dora 3. Iin Karunia Natalia 4. Meidyana Purnama Nugraheni 5. Emanuel Magai Kelompok Penerimaan Kas Kelompok Pengeluaran Kas 1. Nurhayati 2. L. Wiwid Putri Lestari 3. Muhklisin 4. Mila Mahabaruni Takningtyas 1. Wikan Nurul Aini 2. Yustina Yuni Winarti 3. Siti Mulyani 4. Wirawati Dewi 5. Dyah Ayu Lampiran 18 RULES THE GAMES Peraturan Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT 1. Game Make a match - Siswa masuk ke dalam kelompok masing-masing dan memakai callcard sesuai dengan nomor urutannya. - Siswa mengerjakan soal dalam kelompok dengan mencari pasangan dari masing-masing kartu, kemudian di tempelkan pada media yang sudah disediakan. - Siswa hanya diperbolehkan berdiskusi dengan anggota dalam kelompoknya - Soal dan jawaban yang sudah ditempel tidak boleh di lepas ataupun ditukar dengan soal dan jawaban lain. - Jawaban benar memiliki skor 100. - Apabila siswa melanggar peraturan akan diingatkan satu kali dengan diberi kartu kuning dan jika melakukan pelanggaran yang kedua maka akan diberi kartu merah serta kelompok tidak boleh mengikuti permainan selajutnya didiskualifikasi. - Setiap kelompok diberi waktu 15 menit untuk menyelesaikan soal. 2. Tournament - Siswa duduk bersama dalam kelompok yang telah ditentukan. - Siswa nomor 1 maju pertama untuk mengambil kartu soal dan mengerjakaannya, begitu seterusnya. Apabila ada salah satu anggotaParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Rumusan Masalah Penelitian PENDAHULUAN
» Bagi Universitas Sanata Dharma Bagi Peneliti
» Prinsip Penelitian Tindakan Kelas Tahapan Penelitian Tindakan Kelas
» Tujuan Penelitian Tindakan Kelas
» Manfaat Penelitian Tindakan Kelas
» Model Penelitian Tindakan Penelitian Tindakan Kelas 1. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas
» Tipe Pembelajaran kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif 1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif
» Tahapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT
» Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT
» Klasifikasi Motivasi Fungsi Motivasi Dalam Belajar
» Ciri-ciri Orang Termotivasi Motivasi Belajar 1. Pengertian Motivasi Belajar
» Peran Motivasi Dalam Belajar dan Pembelajaran
» Faktor-faktor Penentu Keterampilan Sosial Cara Mengembangkan Keterampilan Sosial
» Tujuan rekonsiliasi bank Materi Mengelola Administrasi Kas dan Bank KD: Menyusun
» Kerangka Berpikir TINJAUAN PUSTAKA
» Model Penelitian Tindakan Kelas
» Prosedur Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Pengukuran Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Uji Kuesioner METODOLOGI PENELITIAN
» Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Teknik Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN
» Latar Belakang Pendirian Sekolah
» Perkembangan SMK Sanjaya Pakem
» Sistem Pendidikan SMK Sanjaya Pakem Kurikulum SMK Sanjaya Pakem
» Tugas dan Wewenang Personalia SMK Sanjaya Pakem a
» Kepala Sekolah Sumber Daya Manusia SMK Sanjaya Pakem
» Guru Sumber Daya Manusia SMK Sanjaya Pakem
» Karyawan Sumber Daya Manusia SMK Sanjaya Pakem
» Luas Area SMK Sanjaya Pakem Kondisi Gedung
» Halaman Sekolah Kondisi Fisik dan Lingkungan SMK Sanjaya Pakem 1. Letak SMK Sanjaya Pakem
» Deskripsi Penelitian HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» 1. 1. 1. HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» 1. 1. HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» 1. Pembahasan 1. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Akibat Penerapan Model
» Kesimpulan HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» Keterbatasan Saran HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Administrasi Kas dan Bank
» TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
» LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Siklus I
» ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
» Identifikasi penyebab timbulnya perbedaan saldo kas
» Penyusunan laporan rekonsiliasi bank
» Kartu Jawaban Permainan Lembar Jawab Permainan PT. Frandika
» Kunci Jawaban Permainan PT. Frandika
» Tournament Soal Pertandingan Game 1. Kartu Soal Permainan
» Lembar Jawab Pertandingan PT. Bitel Kunci Jawaban Peratandingan PT. Bitel
» METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Siklus II Pertemuan 2 : 3 x 45 menit
» Rekonsiliasi bank bentuk empat kolom
» Rekonsiliasi bank bentuk delapan kolom
» Kartu Jawaban Permainan Game 1. Soal Permainan Kartu Soal
» Lembar Jawab Permainan PT. Mawar
» Lembar Jawab Pertandingan PT. Senada Kunci Jawaban Peratandingan PT. Senada
» Emanuel Magai Pertandingan Tournament 1. Soal Pertandingan Kartu Soal
» Pendahuluan 5 menit Kegiatan Inti 110 menit
» Kegiatan Penutup 20 menit Pertandingan Tournament 1. Soal Pertandingan Kartu Soal
Show more