TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN

D. Uraian Materi

1. Hubungan rekening koran dengan akun kas

Sistem pengawasan kas yang mengharuskan semua transaksi dalam bentuk uang tunai maupun cek yang diterima setiap hari disetorkan ke bank, sementara pembayaran dengan kas dilakukan dengan menggunakan cek sehingga semua transaksi yang menyangkut kas selain oleh perusahaan juga dicatat oleh bank. Semua kas yang diterima sebelum disetor ke bank oleh perusahaan dicatat dalam jurnal penerimaan. Semua cek yang dikeluarkan perusahaan untuk semua jenis pembayaran dicatat dalam jurnal pengeluaran kas. Data kedua jurnal tersebut dihimpun dalam akun kas setelah dilakukan posting. Setoran dana dan pengurangan cek yang dikeluarkan perusahaan oleh pihak bank dicatat dalam suatu rekening yang disebut rekening koran atau rekening giro. Simpanan dana dalam rekening tersebut bersifat lancar, artinya dapat ditarik sewaktu-waktu sehingga saldonya sering berubah- ubah. Materi Pembelajaran Siklus I Mengelola Administrasi Kas Dan Bank

A. Kompetensi Dasar 4:

Menyusun Rekonsiliasi Bank

B. Indikator 2 :

1. Membedakan bentuk laporan rekonsiliasi bank 2. Menyajikan laporan rekonsiliasi bank

C. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari Indikator, diharapkan siswa mampu : 1. Membedakan bentuk laporan rekonsiliasi bank 2. Menyajikan laporan rekonsiliasi bank bentuk staffel dan scontro

2. Tujuan rekonsiliasi bank

Tujuan dilakukan rekonsiliasi bank yang dilakukan oleh perusahaan yaitu untuk merukunkan atau mencocokan catatan kas di perusahaan dengan catatan kas dalam rekening koran, supaya dapat diketahui transaksi-transaksi yang sudah dicatat oleh perusahaan tetapi belum dicatat oleh pihak bank, atau sebaliknya sehingga dapat diketahui penyebab terjadinya perbedaan saldo kas.

3. Bentuk rekonsiliasi bank

Rekonsiliasi bank dapat disusun dalam bentuk sebagai berikut : a. Staffel b. Scontro Rekonsiliasi bank yang dilakukan terhadap saldo akhir kas, laporan rekonsiliasi bank dapat disusun dalam bentuk sebagai berikut : 1 Rekonsiliasi saldo menurut bank dan saldo menurut perusahaan ke arah saldo yang benar 2 Rekonsiliasi saldo menurut bank ke arah saldo menurut catatan perusahaan Apabila rekonsiliasi bank dilakukan terhadap saldo awal, penerimaan, pengeluaran, dan saldo akhir maka laporan rekonsiliasi bank dapat disusun dalam bentuk sebagai berikut : 1 Rekonsiliasi bentuk empat kolom 2 Rekonsiliasi bentuk delapan kolom

4. Prosedur rekonsiliasi bank a. Penghitungan selisih saldo kas

Dalam perusahaan yang menyelenggarakan akuntansi secara manual, saldo akun kas menurut catatan perusahaan dalam buku besar pada akun kas. Dengan demikian, saldo kas menurut catatan perusahaan dengan saldo kas menurut rekening koran pada suatu periode dapat diketahui dari saldo rekening koran dan saldo akun kas di buku besar. Dalam proses rekonsiliasi diperlukan buku-buku dan dokumen-dokumen, antara lain:

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian.

0 2 334

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem kelas X pada mata pelajaran akuntansi.

0 0 196

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran Mengelola Administrasi Kas dan Bank

0 3 369

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem kelas X pada mata pelajaran akuntansi

0 7 194

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288