Lembar Jawab Permainan PT. Mawar

- Siswa nomor 1 maju pertama untuk mengambil kartu soal dan mengerjakaannya, begitu seterusnya. Apabila ada salah satu anggota kelompok yang tidak masuk, maka siswa nomor selanjutnya mengerjakan soal sesuai dengan urutan. - Siswa yang tidak mendapat giliran tidak boleh memberi tahu temannya yang sedang mengerjakan soal di depan. - Siswa yang maju mengambil soal kemudian menempelkan soal tersebut dan menjawab soal pada media yang sudah disediakan - Soal yang sudah diambil tidak boleh ditukar dengan soal lain. - Soal yang sudah ditempel tidak boleh dilepas. - Setiap kelompok mempunyai modal sebesar Rp 357.000,00. - Ada 9 poin investasi yang terdiri dari 2 lembar Rp 100.000,00, 2 lembar Rp 50.000,00, 2 lembar Rp 20.000,00, 1 lembar Rp 10.000,00, 1 lembar Rp 5.000,00, dan 1 lembar Rp 2.000,00. - Satu soal hanya boleh menginvestasikan 1 lembar uang. - Jika jawaban benar, investasi yang dipertaruhkan nantinya akan menambah skor kelompok, tetapi sebaliknya jika jawaban salah maka akan mengurangi skor kelompok.. - Jika ada kelompok yang menjawab salah, kelompok lain boleh memperbaiki jawaban kelompok yang salah secara rebutan dengan mengangkat bendera dan menyelesaikan pertanyaan secara lisan waktu 1 menit. Jika jawaban benar maka investasi kelompok yang salah akan menambah skor kelompok yang memperbaiki. Jika jawaban salah maka akan mengurangi skor kelompok yang memperbaiki dan soal dianggap hangus. - Bunyi peluit 1 kali: siswa menyerahkan uang investasi pada fasilitator. Bunyi peluit 2 kali: siswa maju ke depan, menempelkan kartu soal dan mengerjakan soal pada media yang sudah disediakan waktu 2 menit. Bunyi peluit 3 kali: siswa selesai mengerjakan soal. - Apabila siswa melanggar peraturan akan diingatkan satu kali dengan diberi kartu kuning dan jika melakukan pelanggaran yang kedua maka akan diberi kartu merah serta kelompok tidak boleh mengikuti permainan selajutnya didiskualifikasi. - Siswa yang maju terakhir harus menjumlahkan hasil pekerjaan kelompokknya waktu 5 menit

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian.

0 2 334

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem kelas X pada mata pelajaran akuntansi.

0 0 196

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran Mengelola Administrasi Kas dan Bank

0 3 369

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem kelas X pada mata pelajaran akuntansi

0 7 194

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288