Contoh Angket Terbuka 2 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
9. Kisi-Kisi Angeket Terbuka 3 No
Indikator Nomor pertanyaan Jumlah pertanyaan 1 Minat dan motivasi peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman setelah penerapan teknik PORPE 1 1 2 Penguasaan materi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Jerman setelah penerapan teknik PORPE 2 1 3 Persepsi peserta didik setelah penerapan teknik PORPE 3, 4 2 4 Saran peserta didik 5 1 Jumlah butir soal 5 279 10. Format Angket terbuka 3 ANGKET PENELITIAN III Nama : No. Absen : Kelas : XI IPS 1 Jawablah pertanyaan berikut dan berilah penjelasan singkat 1. Apakah Anda lebih tertarik dan termotivasi mengikuti pembelajaran bahasa Jerman setelah diterapkannya teknik PORPE pada pembelajaran bahasa Jerman? Jawab…………………………………………………………………...….. …………………………………………………………………..……….. 2. Apakah Anda lebih menguasai materi yang disampaikan pendidikguru dengan diterapkannya teknik PORPE dalam pembelajaran membaca bahasa Jerman? Jawab……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 3. Apakah menurut Anda teknik PORPE dapat meningkatkan keaktifan Anda dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? Jawab……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 4. Apakah menurut Anda teknik PORPE dapat meningkatkan prestasi belajar Anda dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? Jawab……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 5. Berikanlah saran untuk perbaikan dalam upaya peningkatan keaktifan dan prestasi belajar keterampilan membaca bahasa Jerman Jawab……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 28011. Hasil Pengisian Angket Terbuka 3
1. Apakah Anda lebih tertarik dan termotivasi mengikuti pembelajaran bahasa Jerman setelah diterapkannya teknik PORPE pada pembelajaran bahasa Jerman? NO Jawaban 1. Iya tapi tetep kurang paham 2. Ya 3. Ja 4. Tidak 5. Ya 6. Lumayan 7. Iya tertarik 8. Tidak 9. Ya 10. Ya 11. Ya 12. Ya 13. Ya 14. Sedikit 15. Tidak 16. Ya 17. Ya 18. Tidak 19. Tidak 20. Ya 21. Yes, tertarik 22. Ya 23. Biasa saja 24. Tidak 25. Tidak tertarik 26. Ya 27. Ya 2. Apakah Anda lebih menguasai materi yang disampaikan pendidikguru dengan diterapkannya teknik PORPE dalam pembelajaran membaca bahasa Jerman? NO Jawaban 1. Tidak malahan jadi kurang paham 2. YaParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi masalah Batasan masalah
» Deskripsi Teoretik KAJIAN TEORI
» Penelitian Yang Relevan KAJIAN TEORI
» Kerangka Pikir 1. Peningkatan prestasi belajar keterampilan membaca bahasa Jerman
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Setting Penelitian METODE PENELITIAN
» Implementasi Tindakan Action Pengamatan Observasi
» Lembar Observasi Instrumen Penelitian
» Catatan Lapangan Tes atau Evaluasi
» Observasi Teknik Pengumpulan Data
» Catatan Lapangan Teknik Pengumpulan Data
» Indikator Keberhasilan Tindakan Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes
» Deskripsi Data Penelitian Hasil Penelitian
» Prosedur Penelitian A. Siklus I
» Siklus II 1 Perencanaan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Tabulasi Data Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Tolok Ukur Keberhasilan 1 Keberhasilan Produk
» Tanggung Jawab Pendidik Keterbatasan Penelitian
» Kesimpulan Implikasi KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Kepada Peserta Didik Kepada Peneliti Lain
» Text 2 KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Bild 3 KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Text 3 Mein Opa KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Text 4 Text 5 Text 6 KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Text 3 Text 4 KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Bild 5 KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Text 7 Bild 8 Bild 9 So ist Familie Bärbel abends.
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
» Materi Pembelajaran Teks Familienstammbaum von Laura Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No
» Materi Pembelajaran Ein Brief von Tamara Meier Teknik Pembelajaran
» Materi Pembelajaran Teknik Pembelajaran
» Materi Pembelajaran Dialog “Santi interviewt Marion” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No
» Kisi-Kisi Angket Terbuka 1 No
» Hasil Pengisian Angket Terbuka 1
» Kisi-Kisi Angket Terbuka 2 No Hasil Pengisian Angket Terbuka 2
» Contoh Angket Terbuka 2 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Kisi-Kisi Angeket Terbuka 3 No Hasil Pengisian Angket Terbuka 3
» Contoh Angket Terbuka 3 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Peserta didik Sekolah dan Kelas
» Proses Mengajar Pendidik Transkrip Wawancara Peserta Didik
» Peserta Didik Sekolah dan Kelas Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman
» Proses Mengajar Pendidik Peserta Didik Sekolah dan Kelas
» Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman Proses Mengajar Pendidik Peserta Didik
» Sekolah dan Kelas Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman
» Sekolah dan Kelas Transkrip Wawancara Peserta Didik
» Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman
» Proses Mengajar Pendidik Peserta Didik
» Proses Kegiatan Pedoman Wawancara Pendidik I. Persiapan RPP
» Penggunaan Teknik, Metode, Media, Buku Ajar
» Kelas Pedoman Wawancara Pendidik I. Persiapan RPP
» Hambatan Dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Bahasa Jerman
» Penggunaan Teknik PORPE Predict, Organize, Rehearse, Practice, Evaluate
» Persiapan RPP Transkrip Wawancara Pendidik
» Proses Kegiatan Transkrip Wawancara Pendidik
Show more