Hasil Pengisian Angket Terbuka 1

261 20. Ada, saat membaca 21. Teknik dalam membaca vocal bahasa Jerman, ex: β, ò 22. Kesulitan dalam membaca, mengartikan 23. Sulit mengartikan kalimat 24. Iya, cara membacanya 4. Apakah Anda mengalami kesulitan pada pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? Jika ada, kesulitan apa yang Anda alami? NO Jawaban 1. Kadang suka salah dalam pembacaan 2. Iya, tanya teman guru 3. Ya, karena kata-katanya aneh 4. Ya, ejaan dan bunyi huruf 5. Ya, kesulitan membaca 6. Tidak 7. Ya, pengucapan kalimat 8. Ya, susah membaca lafalnya 9. Ya, saat guru mengucapkan dalam bahasa Jerman 10. Ya, karena kata-katanya sulit 11. Ya, karena cara membacanya berbeda tdk selalu sama dg huruf vokalnya 12. Tidak 13. Tidak ada 14. Ya, gajelas ngomongnya 15. Ada, kesulitan dgn cara membaca dgn b. Jerman 16. Tidak 17. Iya, sulit memahami bahasanya 18. Pengucapan kata 19. Iya, tidak paham 20. Ya, terbelit-belit saat membaca 21. Ya, saat guru mengucapkan kata dalam bahasa Jerman 22. Dlm membaca, mengartikan 23. Tidak 24. Ya, menghafal 5. Bersediakah Anda diajar dengan menggunakan teknik PORPE pada pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? NO Jawaban 1. Saya kurang tahu apa itu PORPE, tapi saya mau mau aja 2. bersedia 262 3. Iya, kalo bisa efektif 4. bersedia 5. Iya 6. bersedia 7. bersedia 8. Bersedia 9. Ya 10. Iya, bersedia 11. Ya 12. Saya saja belum tau apa itu PORPE 13. shapp 14. bersedia 15. bersedia 16. Bersedia jika dengan teknik PORPE menjadi lebih mudah dipahami 17. bersedia 18. Bersedia, siap 19. iya 20. iya 21. ya 22. bersedia 23. Inshaallah 24. Ya, bersedia 6. Apa harapan Anda dengan diterapkannya teknik PORPE pada pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman? NO Jawaban 1. Semoga menjadi mudah 2. Lebih bisa membaca bahasa Jerman dgn benar 3. Lebih mudah belajarnya 4. Lebih explore dan nambah pengetahuan 5. Lebih fasih dalam membaca, mengerti pelajaran bahasa Jerman 6. Lebih mengerti bahasa Jerman 7. Lebih mudah belajar bahasa Jerman 8. Lebih membantu untuk menghafal dan membaca lafalnya 9. Dapat memahami kata dalam bahasa Jerman 10. Semoga saya lebih bisa memahami teks atau ejaan dalam bhs Jerman 11. Semoga lebih mudah di pelajari dipahami 12. Sudah dijawab di nomor 5 13. Agar lebih mudah menerima pembelajaran lebih mudah dlm belajar 14. Dapat lebih mengenal, bisa dan mengerti bahasa Jerman 15. Dpt lebih mengenal mengerti bhs Jerman 263 16. Siswa menjadi lebih senang bahasa Jerman 17. Lebih mengerti bahasanya 18. Lebih baik dari sebelumnya, lebih bisa memahami arti dan cara pengucapannya 19. Lebih mudah belajar bahasa Jerman 20. Saya belum tau teknik metode PORPE 21. Dapat memahami bacaan dalam bahasa Jerman 22. Untuk mudah memahami 23. Agar lebih mudah menerima pelajaran 24. Lebih memahami bacaan dalam bahasa Jerman 264

4. Contoh Angket Terbuka I

265 266

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF WACANA EKSPOSITORIK MELALUI STRATEGI PORPE (PREDICT, ORGANIZE, REHEARSE, PRACTICE, EVALUATE): Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

2 3 105

Penerapan Metode Predict, Organize, Rehearse, Practice, Evaluate dalam Pembelajaran Membaca Kritis Teks Editorial :Penelitian Eksperimen Semu di SMA Negeri 7 Bandung Kelas XI Tahun Ajaran 2012/2013.

11 26 67

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 3 BANTUL.

2 4 241

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 2 BANGUNTAPAN BANTUL MELALUI MEDIA KOMIK.

3 8 368

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 3 TEMANGGUNG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR.

3 11 244

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN2 PURWOREJO MELALUI METODE PQ4R.

3 12 383

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA MAN PURWOREJO MELALUI TEKNIK CLUSTER.

3 8 398

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK THINK PAIR SQUARE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 2 226

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL MELALUI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE.

2 5 399

View of The Effectiveness Of Porpe (Predict, Organize, Rehearse, Practice, And Evaluate) Method To Teach Reading Viewed From Students’ Self-Esteem

0 0 23