5. Pendapat siswa setelah mengikuti proses pembelajaran
keterampilan menyimak dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD dan media audio-visual.
6. Pendapat siswa tentang kesulitan yang dialami selama mengikuti
proses pembelajaran mengemukakan kembali isi berita dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD dan media audio-
visual. d.
Dokumentasi Dokumentasi dalam penelitian ini berupa foto mengenai segala
aktivitas yang dilakukan selama penelitian berlangsung dari siklua 1 ke siklus berikutnya. Foto diambil dengan menggunakan kamera digital.
H. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, data diperoleh melalui observasi, data hasil belajar siswa, data angket siswa dan wawancara siswa guru, serta dokumentasi.
Adapun penjelasannya adalah sebagai berikut.
1. ObservasiPengamatan
Observasi pengamatan digunakan sebagai alat pengumpul data yang dilakukan dengan mengamati aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
Pengamatan aktivitas siswa tersebut dilaksanakan di setiap pertemuan. Aspek yang akan diamati adalah aspek afektif dan psikomotorik. Untuk
mempermudah proses pengamatan, peneliti dibantu oleh 4 observator.
Setiap observator bertugas untuk mengamati 2 kelompok sekaligus dengan menggunakan lembar pengamatan beserta dengan pedomannya.
2. Angket
Angket adalah serangkaian pertanyaan tertulis yang ditujunak kepada siswa mengenai masalah-masalah tertentu yang bertujuan untuk
mendapatkan tanggapan dari siswa Nurgiyantoro, 2001:54. Dalam penelitian ini, angket diberikan kepada siswa di akhir penelitian untuk
mengetahui pendapat siswa mengenai pembelajaran keterampilan menyimak pada pokok bahasan mengemukakan kembali isi berita yang
telah dilaksanakan menggunakan metode pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Divisions STAD dan media audio-visual.
3. Wawancara
Wawancara adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi dari responden dengan melakukan tanya jawab sepihak
Nurgiyantoro, 2001:55. Pada penelitian ini, wawancara dilakukan terhadap guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa di luar jam
pelajaran dan dilaksanakan pada akhir penelitian. Wawancara bersama siswa akan dilakukan dengan memilih siswa yang mendapatkan nilai
tinggi, sedang, dan rendah pada tes akhir tiap siklus. Peneliti juga melakukan wawancara dengan guru, beberapa
pertanyaan berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran yang telah dilaksanakan, manfaat yang dapat diperoleh saat
pembelajaran, kendala yang dialami guru dan siswa jika metode pembelajaran keterampilan
menyimak dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif STAD dan media audio-visual, serta harapan guru terhadap penggunaan metode
pembelajaran dan media ini di masa mendatang.
4. Dokumentasi
