H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri atas dua jenis yaitu:
1. Instrumen Tes Instrumen tes memiliki sifat mengukur, terdiri dari beberapa jenis,
diantaranya tes tertulis, tes lisan, dan tes tindakan. Tes tertulis ada dua bentuk, yaitu bentuk uraian dan bentuk objektif.
6
Instrumen tes pada penelitian ini memiliki jenis tertulis dan berbentuk uraian yang berisi soal-
soal pemecahan masalah. Untuk tes digunakan tes formatif yaitu tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus dan tes subsumatif yang diberikan
pada akhir pembelajaran, tes ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar matematika siswa dan ketuntasan belajar siswa terhadap
seluruh materi yang telah diberikan pada kedua siklus sebagai implikasi dari PTK.
2. Instrumen Non Tes Instumen nontes memiliki sifat menghimpun, terdiri dari angket,
observasi, wawancara, skala sikap, daftar cek, skala penilaian, studi dokumentasi, dan sebagainya.
7
Dalam instrumen non tes ini digunakan instrumen sebagai berikut:
a. Lembar Observasi Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan jalan pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif dan rasional mengenai situasi yang sebenarnya.
8
Lembar observasi yang digunakan adalah lembar observasi aktifitas siswa.
Digunakan untuk mengamati aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Lembar observasi aktivitas siswa memuat 9 item
pernyataan.
6
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011, h.227
7
Ibid.
8
Ibid., h.231
b. Catatan evaluasi tindakan penelitianketerangan Bertujuan untuk mengevaluasi apakah pelaksanaan tindakan
penelitian telah sesuai dengan skenario pembelajaran yang telah direncanakan dan hal-hal lain yang terjadi selama pelaksanaan
tindakan penelitian berlangsung. Sehingga dapat memperbaiki tindakan selanjutnya.
c. Lembar wawancara Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang
dilakukan melalui percakapan dan tanya-jawab dengan responden. Ada tiga bentuk pertanyaan wawancara, yaitu: a pertanyaan berstruktur,
dimana pertanyaannya menuntun jawaban agar sesuai dengan apa yang terkandung dalam pertanyaan tersebut, b pertanyaan tak berstruktur,
dimana pertanyaannya bersifat terbuka dan responden bebas menjawab pertanyaan tersebut, serta c pertanyaan campuran, dimana
pertanyaannya ada yang berstruktur ada pula yang bebas.
9
Bentuk pertanyaan yang digunakan oleh peneliti adalah pertanyaan tak
berstruktur. Peneliti mewawancarai guru dan siswa untuk mengetahui kondisi siswa serta gambaran umum mengenai pelaksanaan
pembelajaran dan masalah yang dihadapi di kelas. d. Dokumentasi
Dokumentasi berupa foto pada saat kegiatan penelitian berlangsung, digunakan untuk memperkuat atau menunjang proses
penelitian. e. Jurnal harian siswa
Jurnal harian siswa digunakan untuk mengetahui respon siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
9
Ibid., h.233
Kategori