Kecepatan dan Kelajuan GERAK BENDA

28 Mari BIAS 1 2. Jarak yang ditempuh sebuah mobil ke arah barat adalah sebagai berikut. – 5 menit pertama menempuh jarak 10 km; – 10 menit kedua menempuh jarak 13 km; – 25 menit ketiga menempuh jarak 25 km. Tentukan kecepatan rata-rata mobil tersebut. Penyelesaian: Diketahui: Jumlah jarak yang ditempuh s = 10 km + 13 km + 25 km = 48 km = 48.000 meter Jumlah waktu tempuh t = 5 menit + 10 menit + 25 menit = 40 menit = 40 u 60 sekon = 2.400 sekon Ditanyakan: v rata-rata = ....? Jawab: v rata-rata = s t = s 400 . 2 m 000 . 48 = 20 ms -1 Jadi, kecepatan rata-rata mobil 20 ms -1 .

B. GERAK LURUS BERATURAN

Bagaimana sebuah benda dikatakan melakukan gerak lurus beraturan? Untuk lebih jelasnya perhatikan Gambar 2.4 di bawah ini. Kedudukan awal mobil di titik P, pada detik pertama mobil menempuh jarak PQ sejauh 40 m, detik kedua menempuh jarak PR sejauh 40 m, dan seterusnya. Dengan demikian, setiap sekon mobil menempuh jarak yang sama, yaitu 40 m. Atau dengan kata lain mobil melakukan kecepatan tetap sebesar 40 ms -1 . S Gambar 2.4 Sebuah mobil yang bergerak lurus beraturan P Q R S 2. Kecepatan seorang sprinter 10 ms -1 dan menempuh jarak 100 m. Tentukan waktu yang diperlukan sprinter untuk menempuh jarak tersebut. 1. Kondektur bus sedang memungut biaya kepada penumpang dari depan pada sebuah bus yang berjalan meninggalkan terminal. Sebutkan macam-macam gerak yang dilakukan kondektur. Tujuan belajarmu adalah dapat: menunjukkan konsep GLB dalam kehidupan sehari- hari. Tujuan Pembelajaran Gerak 29 Benda dikatakan melakukan gerakan lurus beraturan GLB apabila memenuhi syarat sebagai berikut. 1. Lintasan gerak berupa garis lurus. 2. Kecepatan selalu tetap. Jadi, gerak lurus beraturan adalah gerak benda yang lintasannya lurus dan kecepatannya tetap. Benda yang bergerak lurus beraturan dapat diketahui dengan percobaan menggunakan alat ticker timer. Gerak benda yang benar-benar dengan lintasan lurus sebenarnya tidak ada. Tahukah kamu mengapa demikian? Untuk memahami gerak lurus beraturan, coba kamu mela- kukan kegiatan berikut secara berkelompok. Sebelumnya bentuklah satu kelompok yang terdiri 4 siswa; 2 laki-laki dan 2 perempuan. Tujuan: – Menyelidiki gerak lurus beraturan Alat dan Bahan: – Mobil mainan bertenaga baterai – Papan luncur – Ticker timer – Pita kertas – Power suply sumber listrik Cara Kerja: 1. Rangkailah alat dan bahan, seperti gambar berikut ini. 2. Hidupkan ticker timer, kemudian jalankan mobil mainan, sehingga timbul ketikan pada pita kertas. 3. Amati ketikan ticker timer pada pita kertas. Kalau jarak antartitik sama berarti waktunya juga sama. 4. Potonglah pita kertas tersebut dengan jumlah 5 titik tiap potongan. 5. Susunlah potongan tersebut menjadi sebuah diagram batang. Pertanyaan: 1. Bagaimana jarak antartitik pada pita kertas tersebut? 2. Bagaimana kecepatan mobil mainan tersebut kalau bergerak- nya lurus? 3. Nyatakan kesimpulan kelompokmu dalam buku kerjamu. Gambar 2.5 merupakan titik-titik pada potongan pita ticker timer menunjukkan besar kecepatan gerak mobil mainan. Karena itulah sumbu tegak grafik diberi notasi v, sedangkan sumbu mendatar diberi notasi t. Jarak tempuh mobil mainan merupakan panjang pita ticker timer sebelum dipotong-potong. Dengan