97
4.1.2.2.5 Hasil Tes Menulis Paragraf Argumentasi Aspek Kohesi dan Koherensi
Penilaian aspek kohesi dan koherensi difokuskan pada ketepatan, keterkaitan antarkalimat jelas, dan saling berkaitan dalam menulis paragraf
argumentasi. Hasil tes keterampilan menulis paragraf argumentasi aspek kohesi
dan koherensi dapat dilihat pada tabel 12 berikut. Tabel 12. Hasil Tes Aspek Kohesi dan Koherensi
No. Skor
F Jumlah
Nilai Persentase
Keterangan Rata-rata
Ketuntasan 1.
2. 3.
4. 8
6 4
2 7
9 12
4 56
54 48
8 21,87
28,13 37,5
12,5
166328x100 = 65,44
Kategori cukup
1632 x 100 = 50
Jumlah 32
166 100
Data pada tabel 12 di atas menunjukkan hasil keterampilan menulis paragraf
argumentasi aspek kohesi dan koherensi. Hasil tes menulis paragraf argumentasi aspek kohesi dan koherensi untuk kategori sangat baik dicapai oleh 7 siswa atau
sebesar 21,87, kategori baik dicapai oleh 9 siswa atau sebesar 28,13, kategori cukup dicapai oleh 12 siswa atau sebesar 37,5, dan kategori kurang dicapai oleh
4 siswa atau 12,5. Dari data yang telah diperoleh tersebut, dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 65,44 atau masuk dalam
kategori cukup. Ketuntasan siswa pada aspek kohesi dan koherensi dicapai oleh 16 siswa atau sebesar 50.
98
4.1.2.2.6 Hasil Tes Menulis Paragraf Argumentasi Aspek Kesesuaian Judul dan Isi
Penilaian aspek kesesuaian judul dan isi difokuskan pada keterampilan siswa dalam menentukan judul yang menarik, relevan dengan gambar animasi,
dan sesuai dengan informasi yang ditulis. Hasil tes keterampilan menulis paragraf
argumentasi aspek kesesuaian judul dan isi dapat dilihat pada tabel 13 berikut. Tabel 13. Hasil Tes Aspek Kesesuaian Judul dan Isi
No. Skor
F Jumlah
Nilai Persentase
Keterangan Rata-rata
Ketuntasan 1.
2. 3.
4. 8
6 4
2 8
20 4
64 120
16 25
62,5 12,5
200328x100 = 78,13
Kategori baik
2832 x 100 = 87,5
Jumlah 32
200 100
Data pada tabel 13 di atas menunjukkan hasil keterampilan menulis paragraf
argumentasi aspek kesesuaian judul dan isi. Hasil tes menulis paragraf argumentasi aspek kesesuaian judul dan isi untuk kategori sangat baik dicapai
oleh 8 siswa atau sebesar 25, kategori baik dicapai oleh 20 siswa atau sebesar 62,5, kategori cukup dicapai oleh 4 siswa atau sebesar 12,5, dan tidak ada
siswa yang masuk kategori kurang. Dari data yang telah diperoleh tersebut, dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 78,13 atau masuk
dalam kategori baik. Ketuntasan siswa pada aspek kesesuaian judul dan isi dicapai oleh 28 siswa atau sebesar 87,5.
99
4.1.2.2.7 Hasil Tes Menulis Paragraf Argumentasi Aspek Pemilihan Kata
Kategori