17
SD Kelas Awal KK A
E. Aktivitas Pembelajaran
1. Langkah-langkah untuk Aktivitas Pembelajaran Diklat Tatap Muka Penuh
Kegiatan1: Pendahuluan
a. Agar aktivitas pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, peserta mengawali
kegiatan dengan melakukan berdoa menurut keyakinannya. Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas atau peserta yang ditunjuk oleh fasilitator dalam
pelatihan ini. b. Fasilitator mengajak dan mengarahkan peserta untuk membaca dan
memahami kompetensi, tujuan, indikator pembelajaran, dan kegiatan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. Kegiatan 2: Inti
a. Peserta bersama fasilitator melakukan Curah pendapat tentang materi Hakikat,
Kedudukan, Fungsi, dan Ragam Bahasa Indonesia dengan menghargai pendapat teman dalam kelas.
b. Melalui permainan fasilitator membagi peserta menjadi beberapa kelompok 5 orang. Fasilitator membagikan tugas untuk setiap kelompok. Secara
berkelompok peserta mendiskusikan materi yang akan dipelajari dengan membuat peta konsep dari materi tersebut dengan kreatif dan percaya diri.
c. Peserta diklat berdiskusi dalam kelompok mengerjakan LK 1.1 Kedudukan dan
Fungsi Bahasa LK 1.2 Bahasa Baku d an Tidak Baku. LK 1.3 Mengenal Ragam Bahasa, dan LK 1.4 Analisis Ragam Bahasa. Sesama peserta saat
berdiskusi saling menghargai, bersemangat, bekerja sama dalam menyelesaikan persoalan, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong
menolong, dan solidaritas. Para peserta mampu menghormati keragaman pendapat dalam berdiskusi dan tidak memaksakan kehendak.
d. Hasil diskusi setiap kelompok dipajang. Perwaklian kelompok menunggu pajangan hasil diskusi dan sebagian wakil kelompok mengunjungi pajangan
hasil diskusi kelompok lain. Saat perwakilan kelompok mengunjungi hasil
Kegiatan Pembelajaran 1
diskusi kelompok lain, perwakilan kelompok yang berkunjung dapat menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari hasil diskusi kelompok lain.
Perwakilan kelompok yang menunggu pajangan hasil diskusi memberikan penjelasan terhadap pertanyaan-pertanyaan dari kelompok lain yang
berkunjung. Hal ini menunjukkan sikap komitmen atas keputusan bersama. e.
Setiap kelompok menunjuk wakil untuk melaporkan hasil kunjungannya di depan kelas dengan semangat dan percaya diri. Hal ini memperlihatkan rasa
senang berbicara secara teratur. f.
Saat wakil kelompok melaporkan hasil kunjungannya, peserta lain memperhatikan dengan seksama. Jika ada yang kurang sepakat dapat
memberikan tanggapan. Tanggapan disampaikan dengan bahasa yang santun. Hal ini mencerminkan menghargai orang lain dan solidaritas.
g. Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan.
Kegiatan 3: Penutup
a. Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur
dan bahasa yang santun. b. Fasilitator memberi penguatan terutama tentang Hakikat, Kedudukan, Fungsi,
dan Ragam Bahasa Indonesia, serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini. c.
Setelah peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya. Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas atau peserta yang
ditunjuk fasilitator dalam pelatihan ini.
2. Langkah-langkah untuk Aktivitas Pembelajaran Diklat Tatap Muka In-On-In
Pendahulauan In -1
a. Agar aktivitas pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, peserta mengawali
kegiatan dengan melakukan berdoa menurut keyakinannya. Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas atau peserta yang ditunjuk oleh fasilitator dalam
pelatihan ini.
Kategori