LatihanKasusTugas Modul PKB SD Kelas Awal KK A (2017)

Kegiatan Pembelajaran 7 114 2. Underachiever adalah peserta didik yang memiliki prestasi belajar di bawah kemampuan intelektualnya intelegensi. Peserta didik gagal mencapai prestasi belajar sesuai kapasitasnya . 3. Berikut adalah beberapa hal yang dapat dilakukan Bu Sarah. a. Saat persiapan: lakukan seperti yang dijelaskan pada pembelajaran ke-1. b. Identifikasi kesulitan belajar: 1 Siapa yang mengalami gangguan: 7 orang; 2 Di manakah letak kelemahan itu: materi IPA dan Matematika; 3 Mengapa kelemahan-kelemahan itu terjadi: saat pembelajaran sering tidak memperhatikan, bermain, dan lambat dalam menyelesaikan tugas; karena hanya terjadi pada 7 orang kelompok kecil jadi penyebab kesulitan ini biasanya berasal dari individu, kemungkinan dari sikap belajar yang belum terbentuk; 4 Penyembuhan dan pencegahan dapat dilakukan antara lain seperti dijelaskan pada bagian implementasi dalam pembelajaran poin c sampai dengan e. c. Saat pembelajaran: 1 duduk di bangku deretan depan atau dekat guru sehingga guru mudah memantau dan mengingatkan; 2 diberi perhatian lebih, pendampingan guru lebih intensif agar bisa belajar lebih tertib; 3 meminta teman di sekitar tempat duduk untuk membantu mengingatkan saat peserta didik tersebut sudah mulai bermaintidak belajar dengan tertib, guru sebaiknya mengajari mereka cara mengingatkan dengan santun; 4 menggunakan pembelajaran PAKEM sehingga peserta didik aktif namun terarah; 5 guru membangun iklim belajar yang kondusif sehingga peserta didik tahu sikap seperti apa yang diterima saat pembelajaran dan apa yang ditolak termasuk konsekwensinya; 6 ajari peserta didik cara santun mengingatkan dan menerima peringatan teman sehingga terbangun kebiasaan saling mengingatkan dengan baik; 7 gunakan sistem bintang bisa dibuat dari kertas berwarna, buat kecil saja supaya hemat yang dibagikan tiap hari sebelum pulang kepada mereka yang sikap belajarnya baik; 115 SD Kelas Awal KK A d. Bekerja sama dengan orangtua: 1 memfasilitasi orangtua mengenai pentingnya peserta didik memiliki sikap belajar yang baik untuk pencapaian target belajarnya, studi lanjut, dan kehidupan sehari-hari, serta cara membangunnya; 2 agar mendampingi puterai nya untuk membangun sikap belajar yang baik; 3 melaporkan perkembangan pencapaian peserta didik kepada orangtua dan meminta untuk terus mendukung peserta didik agar sikap belajarnya betul-betul terbentuk dengan baik; 4 meminta orangtua agar menginformasikan perkembangan sikap belajar puterai saat belajar di rumah agar guru bisa menindaklanjuti untuk mendukungnya melalui pembelajaran atau kegiatan lain di sekolah. e. Bekerja sama dengan sejawat guru Agama dan Olah raga: 1 menginformasikan jika menemukan peserta didik binaannya menunjukkan sikap belajar kurang baik sehingga bisa segera ditindaklanjuti.