102
Kegiatan Pembelajaran 5
f. Saat wakil kelompok presentasi, peserta lain memperhatikan dengan seksama,
empati, menghargai orang lain dan solidaritas. g.
Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah menjadi keputusan bersama dalam diskusi.
Kegiatan 3: Penutup
a. Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur
dan bahasa yang santun. b. Fasilitator memberi penguatan terutama tentang Linguistik Bahasa Indonesia,
serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini. c.
Setelah peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas dalam pelatihan ini.
2. Langkah-langkah untuk aktivitas pembelajaran Diklat Tatap Muka In-On-In
Pendahulauan In -1
d. Agar aktivitas pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, peserta mengawali kegiatan dengan melakukan berdoa menurut keyakinannya. Berdoa dapat
dipimpin oleh ketua kelas atau peserta yang ditunjuk oleh fasilitator dalam pelatihan ini.
e. Fasilitator mengajak dan mengarahkan peserta untuk membaca dan
memahami kompetensi, tujuan, indikator pembelajaran, dan kegiatan
pembelajaran yang akan dilaksanakan Kegiatan 2: Inti In -1
a. Peserta bersama fasilitator melakukan curah pendapat tentang materi
Keterampilan Berbahasa Indonesia dengan menghargai pendapat teman dalam kelas.
b. Peserta secara berkelompok mendiskusikan materi yang akan dipelajari dengan membuat peta konsep dari materi tersebut dengan kreatif dan percaya diri.
c. Fasilitator memberikan penguatan terhadap peta konsep yang telah dibuat
peserta dengan mengintegrasikan nilai-nilai penguatan pendidikan karakter.
103
SD Kelas Awal KK A
d. Peserta diklat berdiskusi dalam kelompok mengerjakan LK 5.1 Berpikir Reflektif Keterampilan Membaca. Sesama peserta saat berdiskusi mencerminkan
tindakan menghargai pendapat teman dalam kelompoknya. Bila terjadi perbedaan pendapat dalam diskusi peserta tidak memaksakan kehendak.
e. Wakil dari masing-masing kelompok melaporkan hasil diskusi di depan kelas
dengan semangat, hal ini memperlihatkan rasa senang berbicara secara teratur. Setiap perwakilan kelompok melaporkan hasil hasil diskusi dengan percaya
diri. f.
Saat wakil kelompok presentasi, peserta lain memperhatikan dengan seksama, empati, menghargai orang lain dan solidaritas.
g. Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah menjadi
keputusan bersama dalam diskusi.
Kegiatan 3: Penutup In 1
a. Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur dan bahasa yang santun.
b. Fasilitator memberi penguatan terutama tentang Keterampilan Berbahasa Indonesia, serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini.
c. Fasilitator memberi penjelasan tentang penyelesaian tugas-tugas yang menjadi tagihan pembelajaran saat On mengerjakan LK 5.2 Tujuan
Membaca Permulaan, Jenis Membaca, dan Teknik Membaca Awal, peserta memperhatikan dengan tekun dan antusias.
d. Setelah peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas dalam
pelatihan ini.
Mengkaji Materi On
Peserta pelatihan mempelajari materi yang telah diuraikan pada In 1. Peserta membuka dan mempelajari kembali materi sebagai bahan dalam mengerjakan
tugas-tugas yang ditagihkan kepada peserta dengan penuh rasa tanggung jawab.
Melakukan Aktivitas Pembelajaran On
