C. Metode Pembelajaran
- Tanya-jawab
- Kepala bernomor Numbered Heads Together
D. Media Pembelajaran
- Peta konsep
- Kertas berwarna
- Gambar
E. Sumber Pembelajaran
- Sutarto, dkk, Ilmu Pengetahuan Sosial Ekonomi untuk kelas VIII SMP,
Jakarta: Depdiknas Pusat Perbukuan, 2008. -
Muhammad Yasin dan Sri Ethicawati, Ekonomi Pelajaran IPS Terpadu untuk SMP kelas VIII, Jakarta: Ganeca Exact, 2007.
- Tim Abdi Guru, IPS TERPADU untuk kelas VIII jilid 2A Berdasarkan
Standar Isi 2006, Jakarta: Erlangga, 2007. -
Internet
F. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan Alokasi Waktu
Guru Siswa I Pendahuluan
1. Memberi salam dan menyapa
siswa. 2.
Mengabsen siswa. 3.
Apersepsi 4.
Membangkitkan minat atau rasa ingin tahu siswa motivasi
5. Menjelaskan secara singkat
mengenai materi yang akan diajarkan sesuai dengan
kompetensi dasar yang hendak dicapai mengenai Pelaku ekonomi.
1. Menjawab salam dan
sapaan guru 2.
Mengacungkan jari saat namanya disebut sekaligus
mempersiapkan diri untuk belajar.
3. Menyimak serta aktif
mengungkapkan pendapat. 4.
Siswa termotivasi 5.
Memperhatikan dan mendengarkan penjelasan
yang disampaikan. 10
menit
II Kegiatan inti
1. Memberikan soal pretest
2. Menjelaskan materi yang akan
dipelajari dengan peta konsep dan gambar yang disesuaikan dengan
materi.
3. Memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya. 4.
Menjelaskan langkah-langkah 1.
Menjawab soal dengan baik.
2. Mendengarkan dan
menyimak dengan baik. 3.
Siswa aktif bertanya. 4.
Siswa menyimak penjelasan guru.
5. Siswa membuat kelompok.
65 menit
metode Numbered Heads Together 5.
Membagi siswa menjadi 5 kelompok
6. Memberikan nomor kepada
masing-masing siswa dalam kelompok.
7. Memberikan tugas kepada masing-
masing kelompok untuk berdiskusi.
8. Memanggil salah satu nomor dari
masing-masing kelompok. 9.
Membuat kesimpulan hasil diskusi siswa dan menyimpulkan materi
yang dipelajari 10.
Memberikan soal postest 6.
Masing-masing siswa menerima nomor.
7. Masing-masing kelompok
mengerjakan dan setiap anggota kelompok
mengetahui jawabannya.
8. Siswa yang dipanggil
nomornya melaporkan hasil kerja kelompoknya.
9. Mendengarkan dengan
baik dan mencatat poin- poin penting dari materi
yang dipelajari.
10. Menjawab soal dengan
baik. III Penutup
1. Mengingat dan memotivasi siswa
untuk lebih giat belajar. 2.
Mengakhiri proses pembelajaran dengan mengucap lafadz
hamdalah, sekaligus mengucapkan salam.
1. Mendengarkan dengan
baik. 2.
Mengucapkan lafadz hamdalah dan menjawab
salam. 5 menit
G. Penilaian
Penilaian proses a.
Tes lisan, dilakukan melalui keaktifan siswa dalam Tanya jawab dan mengungkapkan pendapatnya pada saat proses pembelajaran
berlangsung. b.
Tes tertulis, dilakukan melalui pemberian tes awal pre-test dan tes akhir post-test dengan soal yang sama terkait dengan materi yang diajarkan.
Mengetahui, Ciputat, 14 Oktober 2010
Guru Mata Pelajaran Praktikan
Siswandi, SE Nurazizah
NIM. 106015000466
Kategori