1. Home
  2. Lainnya

Bahasan Hasil-Hasil Penelitian yang Relevan

34 menggunakan teknik pemgambilan secara acak. Adapun pengambilan sampel 40 orang untuk kelas eksperimen dan 40 orang untuk kelas kontrol. Instrument yang diberikan berupa tes objektif dengan bentuk tes berupa soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan realibilitasnya sebanyak 40 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Liliefors untuk uji normalitas, Uji Bartlett untuk uji Homogenitas dan Uji t t-Test untuk uji hipotesis. Dari hasil penghitungan uji hipotesis diperoleh nilai t- hitung sebesar 2,88 dan t-tabel sebesar 2,02 pada taraf signifikansi α = 0,05 untuk dk 78. Karena t-hitung t-tabel, 2,88 2,02 maka pengaruh sangat signifikan. Dengan demikian terdapat pengaruh metode NHT terhadap hasil belajar fisika siswa.

C. Hipotesis Tindakan

Pelajaran IPS pada materi Ekonomi apabila dilakukan dengan mengembangkan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together akan efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian

1. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada awal tahun ajaran baru semester ganjil 20102011. Penentuan waktu penelitian mengacu pada kalender akademik sekolah, karena Penelitian Tindakan Kelas memerlukan beberapa siklus yang membutuhkan proses belajar mengajar yang efektif di kelas. Adapun waktu penelitian akan dijelaskan sebagai berikut. Tabel 3.1 Waktu Penelitian No Tanggal Kegiatan 1 29 Maret 2010 Pembuatan proposal penelitian 2 25 Juni 2010 Persiapan penyusunan instrumen wawancara awal 3 30 Juni 2010 Menyerahkan surat penelitian kepada Kepala sekolah SMP Nusantara Plus 4 27 Juli 2010 Observasi dan Wawancara 5 31 Juli 2010 Membuat RPP, instrumen tes, panduan observasi, dan angket 6 23 September 2010 Pelaksanaan Siklus I 7 30 September 2010 Pelaksanaan Siklus II 8 14 Oktober 2010 Pelaksanaan siklus III 9 15 Oktober 2010 Penyebaran angket minat belajar siswa 10 18 Oktober 2010 Pengumpulan, pengolahan dan analisis data 11 26 Oktober 2010- November 2010 Penyusunan laporan penelitian 35

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Tentang Fungsi melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together bagi Siswa SMP

0 3 9

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Kidul 05 Tahun Pelajaran 2013/2014

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Kidul 05 Tahun Pelajaran 2013/2014

0 2 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER DISERTAI READING Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Strategi Numbered Heads Together Disertai Reading Guide Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Hasil Belajar S

0 1 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER DISERTAI READING Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Strategi Numbered Heads Together Disertai Reading Guide Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Hasil Belajar Sis

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS.

0 0 15