45
K. Analisis Data dan Interprestasi Hasil Analisis
1. Data Minat Belajar siswa terhadap Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif metode NHT
Pengolahan data hasil jawaban angket siswa dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Teknik pengolahan data
Untuk mengelola data dalam penulisan ini, penulis melakukan langkah- langkah sebagai berikut:
a. Editing yaitu memeriksa kembali jawaban daftar pertanyaan yang
diserahkan oleh responden. Kemudian angket tersebut diperiksa satu persatu, tujuannya untuk mengurangi kesalahan atau kekurangan yang
ada pada daftar pertanyaan yang telah diselesaikan. Jika ada jawaban yang diragukan atau tidak dijawab, maka penulis menghubungi
responden yang bersangkutan untuk menyempurnakan jawabannya. b.
Scoring yaitu merupakan tahap pemberian skor terhadap butir-butir pernyataan yang terdapat dalam angket. Dalam setiap pernyataan
dalam angket terdapat 4 butir jawaban yaitu: sangat setuju, setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju, yang harus dipilih oleh responden.
Maka penulis melakukan perhitungan skor rata-ratanya dengan ketentuan sebagai berikut:
1 Untuk jawaban yang pertanyaan positif, skornya:
Alternatif jawaban A mempunyai bobot 4 Alternatif jawaban B mempunyai bobot 3
Alternatif jawaban C mempunyai bobot 2 Alternatif jawaban D mempunyai bobot 1
2 Untuk jawaban yang pertanyaan negative, skornya:
Alternatif jawaban A mempunyai bobot 1 Alternatif jawaban B mempunyai bobot 2
Alternatif jawaban C mempunyai bobot 3 Alternatif jawaban D mempunyai bobot 4
46
c. Tabulating yaitu setelah diketahui setiap indikatornya, maka seluruh
data tersebut ditabulasikan dalam sebuah tabel untuk kemudian diketahui perhitungannya.
2. Teknik analisis data
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik analisis secara kuantitatif yang dinamakan deskripsi analisis, yaitu menggambarkan apa
adanya. Langkah pertama adalah membuat tabel frekuensi dan kemudian
dilengkapi dengan persentase. Dalam hal ini penulis menggunakan rumus sebagai berikut:
100 x
N f
P =
Ket: P = Presentase F = Frekuensijumlah yang mengisi
N = Jumlah responden Setelah didapat hasil presentase dari angket yang disebarkan kepada siswa,
maka akan menentukan kategori penilaian dari hasil penelitian tersebut, penulis merumuskan sebagai berikut
11
:
Table 3.6 Kategori Penilaian
No Presentase Penafsiran
1 100 Seluruhnya
2 90-99 Hampir
seluruhnya 3 60-89
Sebagian besar
4 51-59
Lebih dari setengah 5 50
Setengahnya 6 40-49
Hampir setengahnya
7 20-39 Sebagian
kecil 8 10-19
Sedikit 9 0,1-9
Sedikit sekali
10 Tidak ada sama sekali
11
Ahmad Supardi dan Wayudin Syah, Metodologi Riset, Bandung: IAIN SGD, 1984, Cet.Ke-1, h.52.
Kategori