Proses pembentukan teamwork: Pertanyaan Penelitian

256 bagaiaman panitia atau personel tim di dalamnya dapat berupaya keras untuk mentaati norma, “sebesar kinsyafanmu sebesar itu pula yang didapatkan” 14 Apa yang menjadi landasan atau prinsip utama dalam tata laksana teamwork? SOP terbentuk untuk sistem kaderisasi, jadi walaupun anggota tim suatu waktu mengalami perubahan personel, namun kegiatan ataupun kurikulum yang dilaksanakan akan tetap sama. Itulah kekuatan dari SOP, sehingga sistem yang berlangsung tetap sama di mana kader-kader selanjutnya tetap melaksanakan tugas dan memegang penuh visi misi yang sama dengan aturan yang tertera dalam SOP. 15 Bagaimana upaya yang dilakukan oleh anggota tim dalam melaksanakan tugas hingga tercapainya tujuan akhir dari tugas tim? Setiap tugas yang dibebankan akan diupayakan atau dilaksanaan dengan dasar keihklasan dan motivasi, sehingga memunculkan kesadaran dan perasaan tertuntut dari dalam diri masing-masing personel tim untuk melakukan itu secara maksimal dibalut dengan niat untuk beribadah dan berbuat maksimal serta tetap berlandaskan dengan nilai-nilai yang diajarkan di pondok. Sehingga dengan upaya tersebut akan tercapai sebuah akhir dari tugas tim secara maksimal.

c. Efektivitas teamwork:

1 Bagaimana sikap dan perilaku yang harus dimiliki oleh setiap anggota tim? Setiap personel tim harus memiliki kesungguhan, kemauan , dan diimbangi dengan keinginan dia untuk mendapatkan lebih, dengan mengikuri teamwork maka dia akan mempunyai kemampuan menggali potensi dengan kemauan yang keras demi menuju kesempurnaan tanggungjawab atau totalitas dalam mutu. 257 2 Siapakah yang menjadi sasaran utama dalam teamwork? Sasaran utama adalah untuk santriwati terutama, karena santriwati inilah yang menjadi produk yang nantinya akan berpengaruh kepada kepuasan masyarakat termasuk di dalamnya orang tua maupun masyarakat luar. 3 Apa yang menjadi tanggung jawab utama bagi setiap anggota tim? Tanggungjawab utama tim adalah agar keseluruhan proses dapat mencapai kualitas di setiap aktivitas untuk mencapai mutu sebaik-baiknya dengan upaya total dari setiap personel tim atau dengan kata lain berusaha berbuat semaksimal mungkin untuk hasil yang maksimal pula. 4 Bagaimana bentuk pertanggung jawaban yang dilakukan oleh setiap anggota tim? Ada laporan pertanggungjawaban yang sifatnya tertulis dan juga hasil nyata kerja tim hinggakami merasakan kepuasan, karena keberhasilan sebuah pekerjaan adalah ketika seseorang merasa puas atau senang dengan hasil upayanya. 5 Apakah setiap anggota tim merasa senangbangga terhadap kerja yang dilakukan di dalam teamwork? Pasti bangga, karena dengan kebanggaan itu bisa menciptakan semangat yang lebih dari dalam diri tiap personel dan dengan ini akan menigkatkan kemauan untuk dapat melakukan atau mengupayakan hal yang lebih baik dan lebih baik lagi. Personel tim juga diberikan penghargaan atau reward dengan bentuk yang sederhana namun tetap mendidik. Salah satunya dengan pujian dan dengan memberikan tugas selanjutnya sebagai bentuk kepercayaan bahwasanya dia mampu untuk melakukan hal tersebut. 258 6 Bagaimana upaya yang dilakukan setiap anggota tim untuk menjalin hubungan yang baik antar sesama anggota tim? Harus dilandasi dengan rasa kebersamaan antar personel tim dengan selalu bermusyawarah. Dan juga upaya untuk saling memahami dengan berusaha untuk selalu respek terhadap permasalahan yag dihadapi rekan kerja dalam tim. Pada intinya rasa keterkaitan antar anggota satu dengan yang lainnya harus selalu ada. 7 Apakah tujuan dari tim diketahui dan dipahami oleh masing-masing anggota tim? Karena ini adalah sebuah tim, maka sudah pasti dilandasi dengan arah tujuan yang sama. Pemahaman akan visi misi ini diupayakan dengan diadakannya pengarahan atau sosialisasi visi misi oleh senior dari masing-masing tim atau bisa juga dari staf pengasuhan yang terjun ke dalam tim-tim kerja yang dinaungi atau langsung dari bapak pengasuh yang mengarahkan sehingga anggota tim dapat memahami tujuan kerja tim tersebut. 8 Bagaimana upaya yang dilakukan agar setiap anggota tim dapat mengetahui dan memahami tujuan dari teamwork? Sosialisai dan arahan yang dilakukan terus menerus sebagai bentuk monitoring kerja sehingga personel tim dapat memahami dan selalu sadar akan tujuan dari dibentuknya tim ini. 9 Apa sajakah sumberdaya atau fasilitas yang mendukung aktivitas teamwork? Kami berusaha semaksimal mungkin dengan fasilitas yang ada. Prinsip kami adalah bagaimana untuk dapat memberdayakan segala sumber daya yang ada dengan 259 semaksimal mungkin untuk dapat mencapai tujuan dari tim, yaitu peningkatan kualitas atau mutu pendidikan di dalam pondok. 10 Bagaimana batasan otoritas dan tanggung jawab yang ada pada teamwork? Setiap tim memiliki tanggung jawab masing-masing, karena semua memiliki otoritas dan wewenang masing-masing sesuai dengan tugas yang diembankan sehingga tidak dibenarkan adanya lintas wewenang antar teamwork satu dengan yang lain. 11 Bagaimana upaya yang dilakukan oleh tim dalam penyusunan rencana kerja? Rencana kerja dilakukan dengan membuat program kerja secara tertulis dan tertarget baik program kerja harian, mingguan, bulanan dan tahunan yang kesemuanya disusun bersama-sama dengan musyawarah dari seluruh anggota tim. 12 Apakah sering terjadi perdebatan dalam tim pada saat menjalankan misi? Pastinya ada, namun semua akan terselesaikan karena adanya visi misi dan norma aturan tim, dan ini merupakan hal yang wajar ketika setiap anggota sama-sama belajar untuk bisa memahami dan melaksanakan misi dengan baik. Dan semua keputusan akan tindakan yang akan dikerjakan atas persetujuan bapak pimpinan karena beliau yang paling berwenang untuk memutuskan suatu keputusan dan beliau yang paling mengetahui tentang seluk beluk atau asal usul mengapa dibentuknya suatu kebijakan. 13 Adakah nilai aturan atau norma kerja yang dianut di dalam tim? Ada, selain SOP, keseluruhan peraturan akan selalu mengikuti kebijakan pimpinan, sehingga tidak bisa hanya berjalan asal mengikuti peraturan sebelumnya, karena bisa saja kebijakan berubah sewaktu-waktu sesuai dengan keadaan lapangan dan otoritas pimpinan. 260 14 Apa yang menjadi landasan dalam menentukan norma atau aturan kerja tim? Landasan utama kami adalah nilai-nilai yang tertanam dalam ajaran pondok. Dengan memperhatikan visi dan misi pondok. 15 Bagaimana cara agar setiap anggota tim dapat mengetahui, memahami, dan mentaati nilai aturan atau norma kerja yang dianut? Selalu diberikan arahan baik dari guru senior ataupun pimpinan kepada seluruh personel tim kerja. Sehingga arahan yang dilakukan berulang kali inilah yang terus akan mengingatkan personel tim untuk dapat semakin memahami aturan atau norma kerja yang berlandaskan nilai-nilai yang ditanamkan di dalam pondok. 16 Siapakah yang menjadi pemimpin di dalam tim? Bagaimana langkah tim dalam menentukan seorang pemimpin di setiap tugas yang dilaksanakan bersam a tim? Yang menjadi pemimpin atau dituakan di dalam tim adalah senior, tapi secara organisasi pada hakikatnya kami selalu bekerja bersama dengan melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat dengan bimbingan dan arahan dari pimpinan, dan dalam menyelesaikan suatu tugas atau permasalahan kami menyesuaikan keadaan. Apabila junior dalam suatu kondisi dia lebih memahami atau menguasai permasalahan yang ditemukan pada situasi tertentu, maka akan sangat memungkinkan untuk dia dijadikan pemimpin tim untuk mengkoordinir anggota dalam rangka pemecahan masalah tersebut, jadi lebih disesuaikan dengan kebutuhan sehinggakebutuhan karena kami memegang teguh prinsip organisasi pondok yaitu “siap dipimpin dan siap memimpin” jadi disini untuk pimpinan dalam tim bersifat kondisional dan fleksibel.

Dokumen yang terkait

Proses Adaptasi Melalui Komunikasi Dalam Hubungan Interpersonal di Komunitas Santri (Studi Penetrasi Sosial Pada Santri Kelas I Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 3)

1 32 22

PERAN IDENTITAS SUKU JAWA DALAM KOMUNIKASI ANTARBUDAYA Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 1 14

PENDAHULUAN Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 5 43

(Studi DePE Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 1 14

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHFUZAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRIWATI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI 5 KEDIRI.

0 0 175

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHFUẒAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRIWATI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI 5 KEDIRI.

0 1 175

INTERRELASI INTELEKTUAL ANTARA UNIVERSITAS AL-AZHAR KAIRO DENGAN PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR : STUDI ANALISIS KURIKULUM KULLIYATU AL-MU’ALLIMIN AL-ISLAMIYAH DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR.

0 0 35

Implementasi Nilai-nilai Amanah pada Karyawan Hotel Darussalam Pondok Pesantren Gontor di Ponorogo

0 0 13

MANAJEMEN PONDOK PESANTREN MODERN PERSPEKTIF SUSTAINABILITY THEORY (Studi pada Pondok Pesantren Modern Alumni Gontor di Provinsi Lampung) - Raden Intan Repository

0 1 13

APLIKASI TAMRIN LUGHOH (PEMBELAJARAN BAHASA ARAB) PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR BERBASIS MOBILE

0 4 6