Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

206 merupakan penggerak utama yang difungsikan untuk menyamakan persepsi antar anggota dalam sebuah tim. e. Tahap pelaksanaan kegiatan atau kerja keras performing Penerapan kerjasama tim sebagai salah satu unsur implementasi TQM telah diintegrasikan dengan implementasi management by object MBO. Obyek-obyek yang diciptakan berupa kegiatan pendidikan yang dengan jangka waktu tertentu menuntut sebuah pergerakan atau aktivitas-aktivitas tim. Ditemukan adanya persamaan karakteristik antara implementasi management by object MBO di Gontor Putri 3 dengan implementasi activity based management ABM dalam hal pengelolaan aktivitas guna mencapai keuntungan dan meningkatkan pelayanan atau jasa demi kepuasan pelanggan. Adapun nilai-nilai yang ditanamkan dalam pelaksanaan tugas tim berupa nilai keikhlasan, motivasi, niat ibadah dan berbuat secara maksimal 3. Unsur-unsur pencapaian efektivitas teamwork di Gontor Putri 3 dibahas melalui 2 kategori, yaitu dari segi sikap motivasi anggota tim dan kinerja tim. Dari kedua kategori tersebut ditemukan unsur-unsur pencapaian efektivitas teamwork di Gontor Putri 3 masing-masing sebagai berikut. a. Sikap dan motivasi anggota tim: 1 kesungguhan dan kemauan, 2 berfokus pada pembinaan santriwati, 3 bertanggungjawab terhadap seluruh proses kegiatan hingga mencapai mutu, 4 merasa bangga dalam melaksanakan tugas, 5 merespon kebutuhan individual dengan menjalin kebersamaan dan hubungan baik antar anggota. 207 b. Kinerja tim: 1 memiliki tujuan yang jelas, 2 memiliki sumberdaya yang mendukung, 3 memiliki dan mengetahui batasan tanggungjawab dan otoritas, 4 memiliki rencana kerja, 5 memiliki kejelasankesamaan nilai aturan yang dianut, 6 kepemimpinan dalam tim bersifat situasional dan fleksibel, 7 terdapat kebanggan dan kepuasan dalam tim, 8 terdapat kejelasan tugas, 9 terdapat feedback dan review, 10 keterbukaan dan keterusterangan, 11 pengambilan keputusan kolaboratif, 12 komunikasi menyampingmendatar, 13 memperhatikanmenekankan pada tindakan action, 14 berkonsultasi tentang kebijakan secara teratur.

B. Saran

Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran yang diajukan, yaitu sebagai berikut. 1. Pada proses pembentukan teamwork di Gontor Putri 3, pembentukan tim dilakukan secara demokratis di tingkat santriwati dan penunjukan di tingkat guru yang diputuskan oleh Wakil Pengasuh Pondok. Alangkah baiknya apabila terdapat kriteria yang jelas mengenai calon anggota tim yang akan ditunjuk dalam pembentukan tim. 2. Pada tahap perumusan norma norming di dalam tim, perlu memperhatikan manajemen konflik, perbedaan pandangan dan aspirasi dari seluruh anggota tim untuk menyamakan persepsi supaya nilai-nilai dan falsafah yang dianut dapat melekat di dalam diri setiap anggota tim 208 dan dipahami dengan sepenuh jiwa sehingga segala tindak perbuatan anggota tim dilakukan dengan penuh kesadaran bukan paksaan. 3. Pembinaan teamwork yang mengarah kepada peningkatan kapabilitas anggota tim di Gontor Putri 3 perlu dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan anggota tim dalam hal kepemimpinan, kerjasama, membangun relasi dan menjalin komunikasi. Pembinaan ini dapat dilakukan dengan mengadakan pelatihan-pelatihan, seminar, dan workshop.

Dokumen yang terkait

Proses Adaptasi Melalui Komunikasi Dalam Hubungan Interpersonal di Komunitas Santri (Studi Penetrasi Sosial Pada Santri Kelas I Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 3)

1 32 22

PERAN IDENTITAS SUKU JAWA DALAM KOMUNIKASI ANTARBUDAYA Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 1 14

PENDAHULUAN Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 5 43

(Studi DePE Peran Identitas Suku Jawa Dalam Komunikasi Antarbudaya (Studi Deskriptif Kualitatif Alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Putri yang ada di Demak).

0 1 14

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHFUZAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRIWATI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI 5 KEDIRI.

0 0 175

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHFUẒAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRIWATI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI 5 KEDIRI.

0 1 175

INTERRELASI INTELEKTUAL ANTARA UNIVERSITAS AL-AZHAR KAIRO DENGAN PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR : STUDI ANALISIS KURIKULUM KULLIYATU AL-MU’ALLIMIN AL-ISLAMIYAH DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR.

0 0 35

Implementasi Nilai-nilai Amanah pada Karyawan Hotel Darussalam Pondok Pesantren Gontor di Ponorogo

0 0 13

MANAJEMEN PONDOK PESANTREN MODERN PERSPEKTIF SUSTAINABILITY THEORY (Studi pada Pondok Pesantren Modern Alumni Gontor di Provinsi Lampung) - Raden Intan Repository

0 1 13

APLIKASI TAMRIN LUGHOH (PEMBELAJARAN BAHASA ARAB) PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR BERBASIS MOBILE

0 4 6