Dokumentasi Rencana Penyusunan Angket

Tabel 3.3 KISI-KISI ANGKET PENELITIAN No. Variabel Indikator No.Item Jumlah 1. Persepsi siswa mengenai ketrampilan guru dalam mengelola kelas a. menunjukkan sikap tanggap b. membagi perhatian c. memusatkan perhatian kelompok d. memberikan petunjuk dengan jelas e. menegur dan memberikan penguatan f. modifikasi tingkah laku g. pengelolaan kelompok, menemukan h. memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah. 1, 2, 3, 4 5, 6, 7 8, 9, 10 11, 12, 13 14, 15, 16 17, 18, 19 20, 21, 22 23, 24, 25 4 3 3 3 3 3 3 3 2. Motivasi belajar a. Tekun menghadapi tugas b. Ulet menghadapi kesulitan c. Senang bekerja mandiri d. Dapat mempertahankan pendapatnya e. Senang mencari dan memecahkan masalah soal 26, 27, 28 29, 30, 31, 32 33, 34, 35 36, 37, 38 39, 40, 41, 42, 43 3 4 3 3 5 3. Penggunaan internet sebagai sumber belajar a. Pemahaman serta sikap siswa terhadap konsep internet sebagai sumber belajar. b. Ketersediaan internet sebagai sumber belajar. c. Ketepatan fungsi internet sebagai sumber belajar. d. Intensitas siswa mengakses informasi dari internet. e. Fasilitas-fasilitas yang seringkali digunakan di internet. 44, 45, 46, 47 48, 49, 50 51, 52, 53 54, 55, 56 57, 58, 59 4 3 3 3 3

3.5.4 Uji Coba Angket

Uji coba angket dilakukan di SMA Negeri 8 Semarang. Responden dalam uji coba angket adalah siswa SMA Negeri 8 Semarang kelas XI IPS yang termasuk dalam populasi penelitian namun di luar sampel penelitian.

3.5.4.1 Uji Validitas Angket

Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atu valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dinyatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut Ghozali, 2006: 52. Uji validitas ini dilakukan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan sudah tepat mengukur apa yang seharusnya diukur atau belum, sehingga dapat dikatakan bahwa semakin Baik validitas suatu test, maka alat tes tersebut akan semakin tepat mengenai sasaran. Uji validitas dilakukan terhadap tiga variabel, yaitu variabel persepsi siswa mengenai ketrampilan guru dalam mengelola kelas, motivasi belajar, dan penggunaan internet sebagai sumber belajar. Jumlah soal yang diujicobakan terdiri dari 59 butir soal. Kemudian responden yang digunakan dalam ujicoba sebnayak 30 responden. Hasil ujicoba validitas angket disajikan pada tabel sebagai berikut : Tabel 3.4 Uji Validitas Variabel Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Guru dalam Mengelola Kelas No. Nilai Sig Ket. No. Nilai Sig Ket 1. 0, 000 Valid 14. 0, 000 Valid 2. 0, 068 Tidak Valid 15. 0, 000 Valid 3. 0, 000 Valid 16. 0, 029 Valid 4. 0, 011 Valid 17. 0, 039 Valid