dengan hasil sebesar 17, 02, dan 2, 13 pada kriteria rendah.
c. Senang Bekerja Mandiri
Dari hasil perhitungan, berikut deskripsi presentase indikator senang bekerja mandiri :
Tabel 4.25 Deskripsi Statistik Indikator Senang Bekerja Mandiri Descriptive Statistics
N Range Minimum Maximum Mean Std.
Deviation Variance kerjamandiri
94 9.00 6.00
15.00 11.8298 2.38561
5.691 Valid N
listwise 94
Sumber : Data primer yang diolah, 2015 lampiran 18 Dari tabel 4.25 menunjukkan bahwa indikator senang bekerja mandiri
termasuk dalam kriteria tinggi, yaitu 80 yang diperoleh dari 1215100=80. Sikap senang bekerja mandiri ini bukan berarti siswa menjadi egois, tidak mau
membantu teman yang kesulitan. Namun lebih kepada motivasinya sendiri untuk dapat menyelesaikan tugasnya sendiri dan bukan bergantung dengan temannya.
Rincian dari jawaban responden dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 4.26 Deskripsi Indikator Senang Bekerja Mandiri No.
Interval Persentase
Interval Frekuensi
Kriterias
1 84skor
≤100 15
– 17 43
45, 74 Sangat Tinggi
2 68skor
≤ 84 12
– 14 26
27, 66 Tinggi
3 52skor
≤68 9
– 11 21
22, 34 Cukup Tinggi
4 36skor
≤52 6
– 8 4
4, 26 Rendah
5 20skor
≤36 3
– 5 0, 00
Sangat Rendah
Jumlah 123
100
Sumber : Data primer yang diolah, 2015 lampiran 22
Dari tabel 4.26, terbukti bahwa motivasi siswa dilihat dari indikator senang bekerja mandiri termasuk dalam kriteria sangat tinggi yakni sebesar 45, 74.
Untuk indikator tinggi sebesar 27, 66, kriteria cukup sebesar 22, 34, dan kriteria rendah sebesar 4, 26.
d. Dapat Mempertahankan Pendapatnya
Dari hasil perhitungan, berikut deskripsi presentase indikator dapat mempertahankan pendapatnya :
Tabel 4.27 Deskripsi Statistik Indikator Dapat Mempertahankan Pendapatnya
Descriptive Statistics
N Range Minimum Maximum Mean Std.
Deviation Variance pertahankanpendapat 94 6.00
4.00 10.00 7.6915
1.52419 2.323
Valid N listwise 94
Sumber : Data primer yang diolah, 2015 lampiran 18 Tabel 4.27 menunjukkan indikator dapat mempertahankan pendapat sudah
baik dengan persentase sebesar 80 dari perhitungan 810100=80. Dapat mempertahankan pendapat merupakan ketegasan sikapnya untuk dapat
memperjuangkan yang diyakininya sehingga tidak mudah terpengaruh oleh jawaban temannya. Namun ini bukan berarti siswa tidak mau menerima pendapat
temannya.. Jawaban responden dari indikator ini disajikan pada tabel berikut ini:
Tabel 4.28 Deskripsi Indikator Dapat Mempertahankan Pendapat No. Interval Persentase Interval Frekuensi
Kriterias
1 84skor
≤100 10 – 11 32
34, 04 Sangat Tinggi
2 68skor
≤ 84 8
– 9 42
44, 68 Tinggi
3 52skor
≤68 6
– 7 7
7, 45 Cukup Tinggi
4 36skor
≤52 4
– 5 13
13, 83 Rendah
Kategori