Dapat Dapat Memberikan Kenyamanan dan Kepuasan

186 berburuk sangka kepada orang lain, menepati janji, saling menasihati dalam kebaikan, tidak memfitnah orang, tidak berbuat zalim kepada yang lebih lemah, tidak mencela orang lain, dan bersedia menjadi saksi yang adil. Hal-hal tersebut masuk dalam cakupan nilai-nilai sosial karena menyangkut interaksi sosial atau hubungan dengan orang lain, dan pelaksanaan kewajiban serta pemenuhan hak bagi yang berhak mendapatkannya. Semua hal tersebut dapat menumbuhkan karakter atau kepribadian siswa menuju karakter atau kepribadian yang unggul, baik ditinjau dari kualitas hubungan antara manusia dengan Tuhannya maupun hubungan antarsesama.

6. Dapat

Memperluas Wawasan tentang Manusia dan Kehidupannya Wawasan tentang manusia dan kehidupannya yang dapat diperoleh apabila siswa mempelajari nilai-nilai Islam dalam novel Langit Mekah Berkabut Merah ini yaitu bahwa manusia hidup tidak hanya di dunia ini saja, akan tetapi dia juga akan hidup di alam akhirat. Selain itu, wawasan yang dapat diperoleh yaitu bahwa di dunia ini Allah memberikan kelapangan dan kesempitan hidup, maka apabila seseorang memperoleh kelapangan hidup hendaknya ia bersyukur dan apabila seseorang memperoleh kesempitan hendaknya bersabar. Wawasan lain tentang manusia dan kehidupannya yang 187 didapatkan dalam nilai-nilai Islam pada novel Langit Mekah Berkabut Merah yaitu seseorang hendaknya menjalani kehidupan ini dengan keikhlasan, kesabaran dan kesyukuran karena semua merupakan takdir dari Allah. Nilai-nilai islam yang paling penting ditekankan pada novel ini, yaitu seseorang hendaknya dapat mencintai Allah di atas segala-galanya sebagaimana yang dilakukan oleh Midah. Dengan demikian, seperti apa pun kehidupan yang dilalui akan selalui dijalani dengan baik dan ikhlas, mengikuti apa yang diridai oleh Allah.

7. Dapat Memberikan Kenyamanan dan Kepuasan

Merujuk pada hasil dari penelitian nilai-nilai Islam yang telah penulis jelaskan, terdapat adanya nilai-nilai Islam dalam novel ini yang dapat memberikan kenyamanan dan kepuasan. Nilai-nilai tersebut diantaranya: 1 nilai Islam tentang keyakinan bahwa sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Nilai Islam ini apabila dijadikan sebagai sebuah keyakinan, maka seseorang akan lebih merasa nyaman dalam kondisi apa pun karena mereka meyakini bahwa kesulitan yang sedang dihadapi tersebut suatu saat pasti akan berakhir dan digantikan dengan kemudahan, apabila ia berusaha dan memahami hikmah dari apa yang mereka alami, 2 nilai-nilai yang berkaitan dengan asma dan sifat Allah Assamii, Alaliim, Arrahiim, Alghafur dapat memberikan kenyamanan dan kepuasan. Misalnya, 188 apabila seseorang jatuh pada sebuah kesalahan maka ia akan tidak mudah berputus asa dari rahmat Allah karena ia meyakini bahwa Allah adalah Alghofur, 3 nilai-nilai yang berkaitan dengan ibadah, seperti sholat fardhu, memakmurkan masjid, berdoa, menuntut ilmu, haji bagi yang mampu, apabila diamalkan dengan baik, maka akan mendatangkan kenyamanan dan kepuasan, 4 nilai-nilai yang berkaitan dengan akhlak, seperti meninggalkan zina, tidak meminum yang haram, tidak meluapkan amarah, berbaik sangka, zuhud, optimis, bersyukur, bersabar, tawakal, berharap kepada Allah Arraja, dan mencintai Allah di atas segalanya, apabila diterapkan dapat memberikan kenyamanan dan kepuasan.

8. Dapat Mendekatkan Diri kepada Tuhan

Dokumen yang terkait

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

3 47 21

NILAI PENDIDIKAN DAN NILAI RELIGIUS PADA NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE SERTA KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMP

8 55 67

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA Nilai Pendidikan Dalam Novel Merahnya Merah Karya Iwan Simatupang: Pendekatan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di Sma.

0 7 19

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai Pendidikan Dalam Novel Merahnya Merah Karya Iwan Simatupang: Pendekatan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di Sma.

0 5 12

NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL KARYA ZHAENAL FANANI Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 2 11

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

1 3 7

NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL KARYA ZHAENAL FANANI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Anak-Anak Langit Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 2 14

KONFLIK BATIN TOKOH MIDAH DAN FIRDAUS DALAM NOVEL LANGIT MEKAH BERKABUT MERAH Konflik Batin Tokoh Midah Dan Firdaus Dalam Novel Langit Mekah Berkabut Merah Karya Aguk Irawan: Tinjauan Psikologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SM

0 0 12

PENDAHULUAN Konflik Batin Tokoh Midah Dan Firdaus Dalam Novel Langit Mekah Berkabut Merah Karya Aguk Irawan: Tinjauan Psikologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 2 44

KONFLIK BATIN TOKOH MIDAH DAN FIRDAUS DALAM NOVEL LANGIT MEKAH BERKABUT MERAH Konflik Batin Tokoh Midah Dan Firdaus Dalam Novel Langit Mekah Berkabut Merah Karya Aguk Irawan: Tinjauan Psikologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SM

0 2 15