Apa saja yang dilakukan siswa ketika pelaksanaan program reading group sedang berlangsung?

148 W. K. 19 Seperti yang saya sampaikan di atas, untuk evaluasi secara langsung itu saya sebagai wali kelas dan juga guru subjek itu memberikan laporan dalam forum subjek terkalit pelaksanann reading group di sini, dari kurikullum disampaikan di kepala sekolah untuk menjadi evaluasi besar ketika forum semester. Atau mungkin nanti untuk lebih jelasnya bisa ditanyakan ke kesiswaan Ustadzah Kentri dan kurikulum Ustadzah Rahma. nanti akan dibawa dalam evaluasi besar tahunan sehingga dihasilkan kebijakan untuk perbaikan program. 28. Apakah ada perbedaan evaluasi program reading group pada kelas awal dan kelas atas? H. M. 19 Evaluasi secara umum sama saja seperti yang saya sebutkan di atas, namun kalau evaluasi dalam kelas nanti yang lebih paham adalah masing-masing dari wali kelas. Evaluasi secara umum sama, namun kalau evaluasi dalam kelas nanti yang lebih paham adalah masing-masing dari wali kelas. Evaluasi program reading group dalam kelas itu include ke dalam subjek Bahasa Indonesia. Wali kelas atau guru subjek Bahasa Indonesia mengevaluasi secara langsung, tingkat kemampuan membaca anak. Tentu saja nanti evaluasinya berbeda sesuai dengan tingkatan kelas. Evaliuasi program secara umum sama, namun evaluasi target itu masing-masing kelas berbeda. Evaluasi program reading group dalam kelas itu include ke dalam subjek Bahasa Indonesia. Wali kelas atau guru subjek Bahasa Indonesia mengevaluasi secara langsung, tingkat kemampuan membaca anak. K. R. 19 Evaluasi program reading group dalam kelas itu include ke dalam subjek Bahasa Indonesia Wali kelas atau guru subjek Bahasa Indonesia mengevaluasi secara langsung, tingkat kemampuan membaca anak. Tentu saja nanti evaluasinya berbeda sesuai dengan tingkatan kelas. K. W. 19 Kalau evaluasi secara umum itu sama, namun kalau untuk penilain kemampuan bahasanya pasti berbeda, nah biasanya ini nanti ada di pelajaran Bahasa Indonesia. 29. Bagaimanakah bentuk evaluasi program reading group pada kelas awal? H. M. 20 Untuk kelas awal nanti yang lebih paham adalah wali kelas, namun biasanya guru paham tingkatan kemampuan membaca anak sehingga mempermudah dalam proses pembelajaran B. Indonesia. Namun untuk evaluasi skill membacanya kita include ke subjek B. Indonesia. Untuk kelas awal nanti yang lebih paham adalah wali kelas, namun biasanya guru paham tingkatan kemampuan membaca anak sehingga mempermudah dalam proses pembelajaran B. Indonesia. Bentuk evaluasi program reading group pada kelas awal secara umum sudah disebutkan di atas, untuk evaluasi kemampuan atau skill membaca siswa masuk ke dalam pembelajaran Bahasa 149 Namun untuk evaluasi skill membacanya kita include ke subjek B. Indonesia. Di sana kana da penilaian skill membaca anak, dan juga wali kelas mengevaluasi secara langsung perkembangannya, kadang mereka punya catatan sendiri, siapa yang kemampuan membacanya sudah bagus, mana yang masih perlu ditingkatkan, masing-masing wali kelas sendiri-sendiri. Indonesia. K. R. 20 Kalau secara umum ya seperti yang Kalau evaluasinya itu masuk di subjek Bahasa Indonesia, di sana kana da penilaian skill membaca anak, dan juga wali kelas mengevaluasi secara langsung perkembangannya, kadang mereka punya catatan sendiri, siapa yang kemampuan membacanya sudah bagus, mana yang masih perlu ditingkatkan, masing-masing wali kelas sendiri- sendiri. K. W. 20 Itu nanti bisa ditanyakan ke walikelas langsung. Fokus pertanyaan terkait hambatan program reading group 30. Apakah ada kendala dalam pelaksaan program reading group? H. M. 21 Ya, tentu saja ada, karena jujur saja program ini meskipun sudah berjalan lama tapi masih butuh perbaikan. Ya, tentu saja ada. Karena program ini meskipun sudah berjalan lama tapi masih butuh perbaikan. Kita juga masih jalan meraba-raba. Masih terus ada perbaikan meskipun memang sampai sekarang masih belum sempurna dan perlu banyak perbaikan lagi. Masih ada kendala dalam pelaksanaan program reading group. Banyak kekurangan yang terus diperbaikai meskipun sampai sekarang masih belum sempurna dan membutuhkan perbaikan lagi. K. R. 21 .iya, tentu saja masih ada kendala. Kita juga masih jalan meraba-raba. K. W. 21 Pasti ada mba, tapi memang kita selalu memperbaiki setiap kekurangan meskipun memang sampai sekarang masih belum sempurna dan perlu banyak perbaikan lagi. W. K. 20 Iya Ustadzah ada, 31. Apakah bentuk kendala dalam pelaksanaan program reading group selama ini? H. M. 22 Yang banyak disampaikan oleh guru terkait kendala pelaksanaan program ini adalah porsi waktu yang kurang antara setor hafalan dan reading group. Kalau kelas atas sudah bisa setor patner, sedangkan kelas awal masih harus dipandu oleh guru. Sedangkan kita ada target hafalan yang harus dipenuhi, untuk kelas awal juz 30 sudah harus Porsi waktu yang kurang antara setor hafalan atau program lain dengan reading group. Kalau kelas atas sudah bisa setor patner, sedangkan kelas awal masih harus dipandu oleh guru. Sedangkan kita ada target hafalan yang harus Bentuk kendala dalam pelaksanaan program reading group selama ini adalah sebagai berikut. 1. Alokasi waktu yang kurang dan belum jelas sehingga membuat