Apa saja yang dilakukan siswa ketika pelaksanaan program reading group sedang berlangsung?
148
W. K. 19 Seperti yang saya sampaikan di atas, untuk evaluasi
secara langsung itu saya sebagai wali kelas dan juga guru subjek itu memberikan laporan dalam forum
subjek terkalit pelaksanann reading group di sini, dari kurikullum disampaikan di kepala sekolah
untuk menjadi evaluasi besar ketika forum semester. Atau mungkin nanti untuk lebih jelasnya
bisa ditanyakan ke kesiswaan Ustadzah Kentri dan kurikulum Ustadzah Rahma.
nanti akan dibawa dalam evaluasi besar tahunan sehingga dihasilkan
kebijakan untuk
perbaikan program.
28. Apakah ada perbedaan evaluasi program reading group pada kelas awal dan kelas atas?
H. M. 19 Evaluasi secara umum sama saja seperti yang saya
sebutkan di atas, namun kalau evaluasi dalam kelas nanti yang lebih paham adalah masing-masing dari
wali kelas. Evaluasi secara umum sama,
namun kalau evaluasi dalam kelas nanti yang lebih paham adalah
masing-masing dari wali kelas. Evaluasi program reading group
dalam kelas itu include ke dalam subjek Bahasa Indonesia. Wali
kelas atau guru subjek Bahasa Indonesia mengevaluasi secara
langsung,
tingkat kemampuan
membaca anak. Tentu saja nanti evaluasinya berbeda sesuai dengan
tingkatan kelas. Evaliuasi program secara umum
sama, namun evaluasi target itu masing-masing
kelas berbeda.
Evaluasi program reading group dalam kelas itu include ke dalam
subjek Bahasa Indonesia. Wali kelas atau guru subjek Bahasa
Indonesia mengevaluasi secara langsung,
tingkat kemampuan
membaca anak. K. R. 19
Evaluasi program reading group dalam kelas itu include ke dalam subjek Bahasa Indonesia
Wali kelas atau guru subjek Bahasa Indonesia mengevaluasi secara langsung, tingkat kemampuan
membaca anak. Tentu saja nanti evaluasinya berbeda sesuai dengan tingkatan kelas.
K. W. 19 Kalau evaluasi secara umum itu sama, namun
kalau untuk penilain kemampuan bahasanya pasti berbeda, nah biasanya ini nanti ada di pelajaran
Bahasa Indonesia.
29. Bagaimanakah bentuk evaluasi program reading group pada kelas awal?
H. M. 20 Untuk kelas awal nanti yang lebih paham adalah
wali kelas, namun biasanya guru paham tingkatan kemampuan
membaca anak
sehingga mempermudah dalam proses pembelajaran B.
Indonesia. Namun untuk evaluasi skill membacanya kita include ke subjek B. Indonesia.
Untuk kelas awal nanti yang lebih paham adalah wali kelas, namun
biasanya guru paham tingkatan kemampuan
membaca anak
sehingga mempermudah dalam proses pembelajaran B. Indonesia.
Bentuk evaluasi program reading group pada kelas awal secara
umum sudah disebutkan di atas, untuk evaluasi kemampuan atau
skill membaca siswa masuk ke dalam
pembelajaran Bahasa
149
Namun untuk
evaluasi skill
membacanya kita include ke subjek B. Indonesia. Di sana kana
da penilaian skill membaca anak, dan juga wali kelas mengevaluasi
secara
langsung perkembangannya, kadang mereka
punya catatan sendiri, siapa yang kemampuan membacanya sudah
bagus, mana yang masih perlu ditingkatkan, masing-masing wali
kelas sendiri-sendiri. Indonesia.
K. R. 20 Kalau secara umum ya seperti yang
Kalau evaluasinya itu masuk di subjek Bahasa Indonesia, di sana kana da penilaian skill membaca
anak, dan juga wali kelas mengevaluasi secara langsung perkembangannya, kadang mereka punya
catatan
sendiri, siapa
yang kemampuan
membacanya sudah bagus, mana yang masih perlu ditingkatkan, masing-masing wali kelas sendiri-
sendiri.
K. W. 20 Itu nanti bisa ditanyakan ke walikelas langsung.
Fokus pertanyaan terkait hambatan program reading group
30. Apakah ada kendala dalam pelaksaan program reading group?
H. M. 21 Ya, tentu saja ada, karena jujur saja program ini
meskipun sudah berjalan lama tapi masih butuh perbaikan.
Ya, tentu saja ada. Karena program ini meskipun sudah
berjalan lama tapi masih butuh perbaikan. Kita juga masih jalan
meraba-raba. Masih terus ada perbaikan
meskipun memang
sampai sekarang masih belum sempurna
dan perlu
banyak perbaikan lagi.
Masih ada
kendala dalam
pelaksanaan program
reading group. Banyak kekurangan yang
terus diperbaikai meskipun sampai sekarang masih belum sempurna
dan membutuhkan perbaikan lagi. K. R. 21
.iya, tentu saja masih ada kendala. Kita juga masih jalan meraba-raba.
K. W. 21 Pasti ada
mba, tapi memang kita selalu memperbaiki setiap kekurangan meskipun memang
sampai sekarang masih belum sempurna dan perlu banyak perbaikan lagi.
W. K. 20 Iya Ustadzah ada,
31. Apakah bentuk kendala dalam pelaksanaan program reading group selama ini?
H. M. 22 Yang banyak disampaikan oleh guru terkait kendala
pelaksanaan program ini adalah porsi waktu yang kurang antara setor hafalan dan reading group.
Kalau kelas atas sudah bisa setor patner, sedangkan kelas awal masih harus dipandu oleh guru.
Sedangkan kita ada target hafalan yang harus dipenuhi, untuk kelas awal juz 30 sudah harus
Porsi waktu yang kurang antara setor hafalan atau program lain
dengan reading group. Kalau kelas atas sudah bisa setor patner,
sedangkan kelas awal masih harus dipandu oleh guru. Sedangkan kita
ada target hafalan yang harus Bentuk
kendala dalam
pelaksanaan program
reading group selama ini adalah sebagai
berikut. 1.
Alokasi waktu yang kurang dan belum jelas
sehingga membuat