Kerangka Pikir KAJIAN TEORI

38

F. Pertanyaan Penelitian

Untuk mendapatkan serta mengarahkan proses pengumpulan data dan informasi tentang aspek-aspek yang diteliti secara akurat, maka peneliti menguraikan dan mempertajam dengan lebih detail rumusan masalah yang telah dirumuskan sebelumnya ke dalam bentuk pertanyaan penelitian. Pertanyaan penelitian adalah sebagai berikut. 1. Bagaimana persiapan pelaksanaan program reading group di kelas 2B? 2. Bagaimana tahapan pelaksanaan program reading group dalam pembelajaran membaca permulaan melalui program reading group di kelas 2B? 3. Bagaimanakah peran guru dalam pelaksanaan program reading group di kelas 2B? 4. Bagaimanakah aktivitas siswa pada saat pelaksanaan program reading group di kelas 2B? 5. Bagaimanakah evaluasi program reading group dalam pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2B? 39

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Bogdan dan Taylor Lexi J. Moleong, 2004: 3 mengartikan sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian diskriptif kualitatif. Karena penelitian ini berisi tentang kutipan-kutipan data untuk memberikan penyajian mengenai hasil penelitian yang digunakan untuk mendiskripsikan penerapan program reading group dalam pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2B SDIT LHI Yogyakarta. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan gambaran mengenai penerapan program reading group dalam pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2B SDIT LHI Yogyakarta sehingga tujuan penelitian ini dapat tercapai. B. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Islam Terpadu LHI yang terletak di Jl. Karanglo No. 2, Jagoragan Modalan, Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian diawali dengan observasi yang dilakukan pada bulan Februari 2016. Bulan Maret dan April digunakan peneliti untuk membuat proposal penelitian. Waktu yang dibutuhkan dalam pengambilan data dalam penelitian ini yakni satu bulan. Minggu keempat bulan April digunakan untuk mengurus perijinan dan minggu pertama bulan 40 Mei sampai minggu keempat digunakan untuk mengambil data. Adapun jadwal pengambilan data sebagai berikut. 1. Minggu pertama bulan Mei, peneliti datang ke SDIT Luqman Al-Hakim Internasional Yogyakarta untuk membuat janji dan bertemu dengan informan pertama dan kedua. Informan pertama yang peneliti wawancara adalah kepala sekolah sedangkan informan yang kedua adalah bagian kurikulum. Selain itu peneliti juga mendokumentasikan profil sekolah serta mencari informasi tentang aktivitas reading group di setiap kelas awal dengan bertanya kepada setiap wali kelas. 2. Minggu kedua bulan Mei datang ke SDIT LHI Yogyakarta untuk melakukan wawancara dengan informan ketiga dan keempat. Informan ketiga adalah bagian kesiswaan sedangkan informan keempat adalah wali kelas 2B. selain melakukan wawancara, peneliti juga mulai melakukan observasi terhadap kegiatan kelas 2B. 3. Minggu ketiga dan keempat bulan Mei peneliti melakukan pengambilan data tentang pelaksanaan program reading group di kelas 2B dengan observasi partisipatif. Selain itu peneliti juga melakukan dokumentasi kegiatan maupun sarana pendukung pelaksanaan program.

C. Objek dan Informan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan program reading group dalam pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2B SDIT LHI Yogyakarta. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan program reading group pada siswa kelas 2B. 41 Adapun Informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, bagian kesiswaan, wali kelas 2B beserta patnernya, bagian kurikulum dan siswa kelas 2B SDIT LHI Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan jalan mengumpulkan data yang dibutuhkan oleh peneliti dari informan kepala sekolah, bagian kesiswaan, bagian kurikulum, wali kelas 2B beserta patner, siswa kelas 2B. Selain informan-informan utama tersebut, peneliti juga mencari informasi pendukung melalui beberapa informan lain, seperti bagian perpustakaan, wali kelas awal, serta beberapa petugas TU, namun tidak melalui wawancara yang mendalam seperti keempat informan utama.

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif bisa dalam berbagai cara dan sumber. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan dengan observasi pengamatan, interview wawancara, kuisioner angket, dokumentasi, atau gabungan keempatnya Sugiyono, 2009: 309. Berdasarkan pendapat tersebut, dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut. 1. Observasi Observasi atau pengamatan digunakan dalam penelitian kualitatif karena berbagai alasan. Observasi adalah cara pengambilan data dengan menggunakan mata untuk mengamati sesuatu Moh. Nazir, 2005: 175. Menurut Lexi J. Moleong 2004: 126 alasan secara metodologis bagi penggunaan observasi ialah sebagai berikut.