Apakah manfaat dari diadakannya program reading group

130 Untuk kleas awal misalnya buku dengan gambar yang banyak dengan kalimat yang sedikit. Secara umum ada pengarahan untuk program reading group ini, yang dibekalkan kepada guru. dengan kalimat yang sedikit Sarana dan prasarana dari segi materi perbaharuan buku di perpustakaan, donasi buku, perluasan perpus untuk semester depan, mengalokasikan waktu khusus untuk program ini, meskipun memang masih belum maksimal karena masih bertabrakan. gambar dan sedikit kalimatnya. Selanjutnya adalah pembekalan guru dan wali kelas terkait pelaksanaan program. Dan masih direncanakan adalah perluasan area perpustakaan yang dirasa masih terlalu sempit untuk memenuhi ruang baca siswa. K. W. 6 Sarana dan prasarana dari segi materi perbaharuan buku di perpustakaan, donasi buku, perluasan perpus untuk semester depan, mengalokasikan waktu khusus untuk program ini, meskipun memang masih belum maksimal karena masih bertabrakan, juga pembekalan untuk guru atau wali kelas. Fokus pertanyaan terkait persiapan program reading group 7. Apa saja alat dan bahan yang disiapkan untuk program reading group di kelas 2B ? W. K. 6 Yang pertama pastinya memetakan kemampuan anak. Waktu dulu kita tes bareng-bareng, kita lihat mana yang sudah bisa membaca mana yang belum. Jadi kita bagi kelompok. Seiring berjalannya waktu kelompok juga akan berubah karena kemampuan anak juga meningkat. Bisa ustadzah lihat kalau di kelas ini sekarang kelompok nya sebagian besar sudah bisa dan lancar membaca, sedangkan untuk yang masih perlu dilancarkan itu hanya beberapa orang, 3 orang saja. Kemudian booking perpustakaan untuk mengatur jadwal diperpustakaan, agar tidak bentrok dengan kelas lain. Memetakan kemampuan anak. Waktu dulu kita tes bareng- bareng, kita lihat mana yang sudah bisa membaca mana yang belum. Jadi kita bagi kelompok. Seiring berjalannya waktu kelompok juga akan berubah karena kemampuan anak juga meningkat di kelas ini sekarang kelompok nya sebagian besar sudah bisa dan lancar membaca, kemudian booking perpustakaan untuk mengatur jadwal diperpustakaan, agar tidak bentrok dengan kelas lain. Di kelas 2B persiapan meliputi pemetaan kemampuan anak. Hal tersebut dilakukan di awal kareana untuk melihat mana siswa yang sudah bisa membaca dan yang masih terbata-bata bahkan belum bisa sama sekali. Seiring berjalannya waktu kemampuan siswa semakin berkembang dan kelompok pun berubah. Selain itu persiapan yang perlu dilakukan adalah memesan jadwal kunjung perpustakaan untuk program reading group sehingga tidak bertabrakan dengan kelas lain. 8. Bagaimanakah bentuk pembekalan untuk guru? H. M. 7 Biasanya kita ada bedah buku dan pendalaman materi. Pernah juga kita membedah bukunya Elen Cristy yaitu buku yang menginspirasi adanya program ini. Biasanya kita ada bedah buku dan pendalaman materi pada forum guru yaitu hari Sabtu, namun tidak setiap pertemuan digunakan untuk pembekalan. Yang pasti itu di Bentuk pembekalan untuk guru yaitu berupa bedah buku dan pendalaman materi terkait proses pe,belajran dan kegiatan sekolah. Dilaksanakan pada saat forum 131 K. R. 7 Biasanya pada forum guru hari sabtu namun tidak setiap pertemuan digunakan untuk pembekalan. Yang pasti itu di awal semester, ada pengarahan. awal semester, ada pengarahan dan evaluasi terkait program sekolah. guru yaitu hari Sabtu, meskipun tidak setiap pertemuan digunakan untuk pembekalan. Yang pasti ada pembekalan dan pengarahan program adalah di awal semester mulainya kegiatan pembelajaran. K. W. 7 Biasanya di forum guru selain untuk evaluasi kita juga ada pelatihan guru atau penyampaian materi bisa berupa bedah buku. Dan disetiap awal semester itu ada pengarahan pada guru untuk pelaksanaan program-program. 9. Apakah persiapan pelaksanaan program reading group di kelas atas dan kelas awal memiliki perbedaan? Jika iya apa perbedaannya? H. M. 8 Iya, tentu saja berbeda dalam pelaksanaannya, untuk kelas awal program ini masih sangat dan harus terbimbing. Sedangkan kelas atas program ini lebih kepada mandiri, meskipun ketentuan pokoknya harus ada narasi dalam setiap program ini untuk setiap kelas. Jadi bukunya juga berbeda. Di perpustakaan ada level-level bacaan untuk setiap tingkatan kelas. Iya, berbeda. Untuk kelas awal program ini masih sangat dan harus terbimbing. Sedangkan kelas atas program ini lebih kepada mandiri. Perencanaan program ini disesuaikan secara level, buku dan pelaksanaannya juga berbeda. Di perpustakaan ada level-level bacaan untuk setiap tingkatan kelas. meskipun ketentuan pokoknya harus ada narasi dalam setiap program ini untuk setiap kelas Persiapan pelaksanaan program reading group di kelas atas dan kelas awal memiliki perbedaan. Perbedaan tersebut adalah terkait pelaksanaan di kelas awal yang harus masih terbimbing, sedangkan pada kelas atas lebih kepada mandiri. Perencanaan pelaksanaan program juga disesuaikan dengan level anak, termasuk buku-buku yang digunakan di setiap kelas. Namun ketentuan pokok dari program ini adalah narasi dari guru dalam pelaksanaan program setiap kelasnya. K. R. 8 Iya memiliki perbedaan. Perencanaan program ini disesuaikan secara level, buku dan pelaksanaannya juga berbeda Jadi memang ada perlakuan khusus untuk kelas atas dan kelas bawah. K. W. 8 Saya pikir tetap ada perbedaanya karena memang lebih kepada kondisi level anak, namun untuk lebih lengkap detailnya bagian kurikulum atau wali kelas sendiri yang memahami terkait persiapan dan pelaksanannya. 10. Apakah sekolah memiliki perencanaan pelaksanaan program reading group untuk setiap kelas? H. M. 9 Kalau untuk perencanaan secara rigid sekolah belum ada, jadi memang menjadi PR. Namun lebih kepada pembekalan kepada wali kelas dan guru Kalau untuk perencanaan secara rigid sekolah belum ada, jadi memang menjadi PR. SOP Kalau dari sekolah belum memiliki perencanaan program reading group yang rigid dalam 132 subjek untuk pelaksanaan program ini. Dan memang stiap kelas memiliki perbedaan sesuai kebutuhan kelas mereka. diserahkan kepada wali kelas sesuai dengan kebutuhan masing- masing kelas. Wali kelas yang berperan banyak. Namun lebih kepada pembekalan kepada wali kelas dan guru subjek untuk pelaksanaan program ini. Ada waktu kusus untuk pengarahan program ini di raker setiap semester Dan memang setiap kelas memiliki perbedaan sesuai kebutuhan kelas mereka.. Karena memang dalam satu angkatan yang berbeda kelas bisa jadi memiliki kebutuhan yang berbeda,jadi nanti pelaksanaanya. bentuk SOP untuk setiap kelas. Akan tetapi hanya sebatas pengarahan secara umum kepada guru subjek atau wali kelas terkait pelaksanaan program. Jadi yang berperan penting dalam perencanaan pelaksanaan program adalah wali kelas ataupun guru subjek. Mengingat setiap kelas memiliki kebutuhan yang berbeda- beda. K. R. 9 Hanya ada gambaran umum saja sih Mba. Ada waktu kusus untuk pengarahan program ini di raker setiap semester. SOP diserahkan kepada wali kelas sesuai dengan kebutuhan masing-masing kelas. Wali kelas yang berperan banyak. Karena memang dalam satu angkatan yang berbeda kelas bisa jadi memiliki kebutuhan yang berbeda,jadi nanti pelaksanaanya juga menyesuaikan. K.W. 9 Memang untuk perencanaan itu dan pelaksanaan diserahkan langsung ke walikelas, karena memang dari sekolah belum ada SOP yang rigid, meskipun memang tetap ada pengarahan secara umum kepada setiap wali kelas dari kurikulum dan akademik. 11. Bagaimanakah bentuk perencanaan pelaksanaan program reading group untuk kelas awal? H.M. 10 Untuk kelas awal yang lebih merencanakan itu wali kelasnya, biasanya setiap wali kelas itu ada pertemuan untuk membahas perencananan pelaksannan kegiatan setiap pecan, namun untuk waktunya kita serahkan ke setiap wali kelas angkatan. Untuk kelas awal yang lebih merencanakan itu wali kelasnya, biasanya setiap wali kelas itu ada pertemuan untuk membahas perencananan pelaksannan kegiatan setiap pekan, namun untuk waktunya kita serahkan ke setiap wali kelas angkatan.Pada forum inilah kemudian guru masing-masing kelas satu angkatan akan menyusun perencanaan pelaksanaan kegiatan. Termasuk program reading group. Bentuk perencanaan pelaksanaan program reading group yang lebih memahami adalh setiap wali kelas atau guru subjek. Ada forum wali kelas dan guru subjek setiap angkatan untuk membuat perencanaan pelaksanaan kegiatan pembelajaran setiap pekan. Pada forum inilah perencanaan pembelajaran dibuat, termasuk perencanaan program sekolah reading group. K.R. 10 Kalau untuk kelas awal biasanya ada forum subjek, yaitu B. Indonesia. Pada forum inilah kemudian guru masing-masing kelas satu angkatan akan menyusun perencanaan pelaksanaan kegiatan. Termasuk program reading group. K.W. 10 Kalau untuk perencanaan itu biasanya memang diserahkan kepada wali kelas untuk menyusunnya, 133 biasanya satu angkatan itu menyusun rencana pembelajaran bersama. 12. Strategi apakah yang digunakan dalam pelaksanaan program reading group? H.M. 11 Untuk strategi yang digunakan tentu saja berbeda setiap kelas, nanti itu yang lebih paham dari wali kelas. Kareana ada kelas yang kadang meminta anak membawa buku kemudian bertukar dengan teman, ada yang memang booking perpustakaan, dan lain sebagainya, nanti tanyakan ke wali kelas ya mba, untuk lebih jelasnya. Untuk strategi yang digunakan tentu saja berbeda setiap kelas, nanti itu yang lebih paham dari wali kelas. Karena ada kelas yang kadang meminta anak membawa buku kemudian bertukar dengan teman, ada yang memang booking perpustakaan, dan lain sebagainya. Namun kita juga berupaya untuk melibatkan orang tua, karena memang kemampuan membaca itu dipakai untuk semua subjek. Nah untuk itu kita ada program lain yang mendukung program ini yaitu 100 hari membaca, di mana nanti anak-anak dengan diawasi orang tua menuliskan apa saja buku yang sudah dibaca,apa isinya dan ini memang benar-benar butuh kerjasama orang tua. Yang jelas kita mendapat bantuan dari pihak perpustakaan terkait buku maupun jadwal pemakain buku. Untuk kelas 2B pelaksanaan program ini saya usahakan rutin. Kalaupun kadang memang waktunya tidak cukup, pokoknya saya biasakan anak itu tetap membaca setiap hari. Kadang saya memang meminta anak-anak membawa buku dari rumah, jadi Strategi yang digunakan dalam pelaksanaan reading group berbeda-beda setiap kelas. Yang pasti dalam pelaksanaannya dibantu oleh perpustakaan sekolah. Untuk mendukung program reading group sekolah juga membuat program 1000 hari membaca, di mana siswa diberi buku catatan untuk menuliskan bacaan yang telah mereka baca, penulisan buku tersebut dibantu diawasi oleh orang tua. Untuk strategi yang digunakan oleh kelas 2B adalah pelaksanaan yang rutin, meskipun kadang waktunya tidak cukup, minimal dalam sehari anak-anak ada program membaca. Selain itu siswa kelas 2B juga sering diminta membawa buku dari rumah dan saling bertukar pinjam di sekolah dengan teman. K.R. 11 Strategi setiap kelas itu berbeda ya Mba, nanti coba di cek ke kelas. Namun kita juga berupaya untuk melibatkan orang tua, karena memang kemampuan membaca itu dipakai untuk semua subjek. Nah untuk itu kita ada program lain yang mendukung program ini yaitu 100 hari membaca, di mana nanti anak-anak dengan diawasi orang tua menuliskan apa saja buku yang sudah dibaca,apa isinya dan ini memang benar-benar butuh kerjasama orang tua. Selain itu program reading group ini juga dipaparkan kepada orang tua, jadi orang tua paham. K.W. 11 Yang jelas kita mendapat bantuan dari pihak perpustakaan terkait buku maupun jadwal pemakain buku. Kalupun untuk strategi khusus itu setiap kelas berbeda ya Mba, mungkin untuk lebih jelasnya nanti bisa tanya wali kelas atau melihat langsung di kelas. W.K. 6 Strateginya ya, pelaksanaan program ini saya usahakan rutin. Kalaupun kadang memang waktunya tidak cukup, pokoknya saya biasakan anak itu tetap membaca setiap hari. Kadang saya memang meminta anak-anak membawa buku dari rumah, jadi bisa bertukar buku dengan yang lain,