Mengapa perlu diadakan program reading group

128 membaca anak, karena tidak ada syarat bisa membaca ketika masuk di kelas satu. Selain itu dari program ini diharapkan reading komprehensif anak juga meningkat. Kalau reading comprehensif anak itu kuat, maka itu alat untuk membedah informasi, mensupport subjek mata pelajaran yang lain. Reading comprehensif ini juga sangan membantu nilai matapelajaran yang lain. Selain itu, dari pengalaman saya langsung, banyak wali murid yang biasanya ngepost di media social “terimakasih ustadzah anak saya jadi ketagihan suk a beli buku”. Jadi banyak testimony dari orang tua yang mengatakan anak-anaknya cinta buku. membaca anak, karena tidak ada syarat bisa membaca ketika masuk di kelas satu. Selain itu dari program ini diharapkan reading comprehension anak juga meningkat. Reading comprehension ini juga sangat membantu nilai matapelajaran yang lain. Selain itu, banyak testimoni dari orang tua yang mengatakan anak-anaknya cinta buku. Ditunjang dengan program dari perpustakaan best reader yaitu anak-anak yang paling sering meminjam dan berkunjung ke perpustakaan ada rewardnya setiap bulan, sehingga perpustakaan selalu ramai. Terlihat cukup jelas itu minat membaca anak-anak di sini memang cukup besar. Hanya kita belum evaluasi secara komprehensif itu apakah dari rumah atau karena dari program ini. Tapi memang salah satu kelebihan murid LHI adalah minat baca yang tinggi, sehinggga kemampuan menyelesaikan soal dengan bacaan yang panjang dan aplikatif mereka bagus. Karena sudah terbiasa dengan soal yang berbau tulisan itu sudah terbiasa. Dikelas 2 yang sudah lancar membaca meningkat, pemahaman bacaan beberapa anak meningkat meningkatkan kemampuan membaca anak. Yang kedua adalah meningkatkan reading comprehension siswa. Reading comprehension ini juga sangat membantu nilai matapelajaran yang lain. Yang ketiga meningkatkan rasa cinta buku pada siswa, dibuktikan dengan anak-anak sangat suka ke perpustakaan tanpa diminta serta beberapa testimoni dari wali murid jika siswa lebih suka membeli buku. Yang keempat, salah satu kelebihan murid LHI adalah minat baca yang tinggi, sehinggga kemampuan menyelesaikan soal dengan bacaan yang panjang dan aplikatif mereka bagus. Karena sudah terbiasa dengan soal yang berbau tulisan itu sudah terbiasa. Untuk kelas awal, kelas 2 khususnya program ini bermanfaat meningkatkan kemampuan membaca, pemahaman bacaan dan minat membaca. Minat membaca ditunjukkan dengan siswa yang mendapat award best reader dari perpustakaan itu dari kelas awal kelas 2 kususnya. K. R. 5 Ya Alhamdulillah manfaat yang selama ini kami amati adalah anak-anak terlihat antusias dalam membaca buku. Ditunjang dengan program dari perpustakaan best reader yaitu anak-anak yang paling sering meminjam dan berkunjung ke perpustakaan ada rewardnya setiap bulan, sehingga perpustakaan selalu ramai. Anda bisa cek sendiri. K. W. 5 Yang terlihat cukup jelas itu minat membaca anak- anak di sini memang cukup besar. Hanya kita belum evaluasi secara komprehensif itu apakah dari rumah atau karena dari program ini. Tapi memang salah satu kelebihan murid LHI adalah minat baca yang tinggi, sehinggga kemampuan menyelesaikan soal dengan bacaan yang panjang dan aplikatif mereka bagus. Karena sudah terbiasa dengan soal yang berbau tulisan itu sudah terbiasa. Dan anak-anak itu tidak harus disuruh untuk ke perpus itu sudah dating sendiri, jadi memang harus dijadwal karena kondisi perpus yang memang kurang luas. 129 juga. Sehingga program reading group ini sangat bermanfaat untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca anak dan pemahaman bacaan juga. Anak-anak juga sengang sekali kalau diminta keperpustakaan untuk membaca dan meminjam buku. Bisa dilihat kalau yang mendapat award best reader dari perpustakaan itu dari kelas awal. W. K. 4 Alhamdulillah sudah terlihat manfaatnya Ust, yang sudah lancar membaca meningkat, pemahaman bacaan beberapa anak meningkat juga. Kalau Ustadzah melihat anak-anak di kelas satu dan dibandingkan dengan sekarang pasti akan sangat senang. Dan perlu diketahui, kita kalau pelajaran Bahasa Indonesia sangat jarang sekali membaca, kalau di sekolah negeri mungkin ada buku teks yang dibaca bareng-bareng, kalau kita di sini jarang. Bahasa Indonesia pada pembelajarannya itu kita lebih ke keterampilan menulis, menyimak dan berbicara, kalaupun ada membaca itu sangat jarang tidak setiap hari. Nah kalau di reading group ini kan pasti setiap hari anak-anak saya minta membaca. Sehingga program reading group ini sangat bermanfaat untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca anak dan pemahaman bacaan juga. Anak-anak juga sengang sekali kalau diminta keperpustakaan untuk membaca dan meminjam buku. Bisa dilihat kalau yang mendapat awaed best reader dari perpustakaan itu dari kelas awal. Fokus pertanyaan terkait persiapan program reading group 6. Apa saja sarana dan prasarana yang disiapkan oleh sekolah dalam pelaksanaan program reading group? H. M. 6 Alokasi waktu, kemudian penyediaan buku yang mensupport program ini, kemudian juga pembekalan dan pengarahan kepada guru terkait program ini. Alokasi waktu, kemudian penyediaan buku yang mensupport program ini, kemudian juga pembekalan dan pengarahan kepada guru terkait program ini. Untuk kelas awal misalnya buku dengan gambar yang banyak Yang disiapkan sekolah untuk mendukung program ini adalah menyediakan alokasi waktu untuk program reading group, Penyediaan buku yang mendukung misalnya untuk kelas awal itu buku-buku yang masih banyak K. R. 6 Untuk fasilitas ada buku yang dilevel untuk dipetakan dalam keperluan program reading group.