g. Siswa mampu menunjukkan tempat-tempat peningalan sejarah Hindu Budha di Indonesia.
5. Materi Pokok
Perkembangan Pada Masa Hindu Budha di Indonesia.
6. Alokasi Waktu
4 jam pelajaran 2x pertemuan.
7. Metode Pembelajaran
Diskusi Kelompok.
8. Langkah – langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal ± 10 menit
Apersepsi 1 Memberi Salam dan berdoa sebelum belajar. ± 1 menit
2 Memeriksa kehadiran peserta didik. ± 1 menit 3 Pemberian motivasi dengan memberikan video motivasi, guru
menyampaikan awal pembelajaran dengan mempersiapkan peserta didik untuk menerima pelajaran melalui pemberian
sugesti yang positif kepada peserta didik. ± 5 menit
4 Pre Test menanyakan bagaimana proses masuknya pengaruh
agama Hindu maupun agama Budha ke Indonesia. ± 3 menit B. Kegiatan Inti ± 65 menit
1. Eksplorasi ± 20 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 1 Guru menjelaskan materi dan menciptakan pengalaman umum yang
sering dialami peserta didik guru menanyakan terlebih dahulu kepada peserta didik , apakah dari peserta didik adakah yang sudah
pernah melihat patung peninggalan Hindu dan Budha di Indonesia? ± 10 menit
2 Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas tentang topiktema materi yang akan dipelajari dan belajar dari aneka
sumber. ± 5 menit
3 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya. ± 3 menit
4 Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran. ± 2 menit 2. Elaborasi ± 35 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru: 1 Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi secara berkelompok,
1 kelompok terdiri dari 12 orang. ± 3 menit
2 Guru menjelaskan
langkah-langkah diskusi
kelompok menggunakan LKK Lembar Kerja Kelompok kepada peserta
didik. ± 2 menit
3 Kelompok yang sudah dibagi diminta untuk mengerjakan LKK yang telah diberikan oleh guru dan mendiskusikan tentang proses
dan berkembangnya Hindu Budha dan daerah – daerah yang
dipengaruhi unsur Hindu Budha di Indonesia. Setelah selesai berdiskusi
setiap kelompok
diberi kesempatan
untuk mengumpulkan LKK dan mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas sedangkan kelompok yang lain diberi kesempatan untuk bertanya dan menanggapi. ± 30 menit
3. Konfirmasi ± 10 menit
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
± 5 menit
2 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. ± 5 menit
C. Kegiatan Penutup ± 5 menit
Dalam kegiatan penutup, guru: 1 Pengulangan dan post tes dapat memperkuat daya ingat post tes
dengan menggunakan permainan cerdas cermat. ± 5 menit
2 Menutup pelajaran secara Islami
8. Sumber Bacaan Alat Sumber:
1. Muh, Nurdin, dkk, Mari Belajar IPS 1 untuk SMP MTs Kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008.
2. Acuan Pengayaan Terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial LKS Kelas VII Semester 2. Jawa Tengah: CV Fathihul Ihsan.
3. Buku Atlas dan Peta Sejarah Alat:
Kertas , spidol, whiteboard, Laptop, Power Point, Proyektor
Kategori