Pola Tersebar Dispersed Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

LEMBAR KERJA KELOMPOK LKK Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Materi Pokok : Perkembangan Pada Masa Hindu-Budha di Indonesia dan Masa Kolonial Eropa di Indonesia Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa 1. Carilah 10 glosarium yang terdapat di BAB 10 Perkembangan Pada Masa Hindu-Budha di Indonesia dan TARIK GARIS SEHINGGA TERSUSUN KATA YANG DIMAKSUD 2. Tulislah glosarium tersebut dengan keterangannya Keterangan: a. Jika menemukan nama Kerajaan maka ditulis tahun berdiri, letak dan raja yang berjaya b. Jika menemukan nama Candi maka ditulis letak dan pada masa kerajaan apa c. Jika menemukan nama kitab maka ditulis nama karyanya d. Jika menemukan prasasti maka ditulis tempat penemuannya dan tahun di temukannya U M U L A W A R M A N E A U J S X O S F Y I P S V B M I O S U S R K U T A I R K N S E E C D O P C S M T W I O J I D U M R R O M D H D I W E A M U E E A A L E J U A B I T D A O O N I N P E S Y I A J C E N A T A P D I S W E E C A V W I U E I E A N I Y O I E Y S G D E J T Y K R W I N A Y A P I T A K A M A U A U A O R E A R U S R I Nama : Kelas : Kelompok : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20142015 Nama Sekolah : SMP Negeri 178 Jakarta Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : VII 2 Kelas Kontrol Pertemuan II

1. Standar Kompetensi

Memahami Perkembangan Masyarakat Sejak Masa Hindu Budha di Indonesia.

2. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan Perkembangan Masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu Budha, serta peninggalan-peninggalannya.

3. Indikator

a. Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu Budha di Indonesia. b. Memaparkan konsep ajaran Hindu Budha di Indonesia. c. Mendeskripsikan Perdagangan India dengan Indonesia. d. Memaparkan perkembangan agama Hindu Budha di Indonesia. e. Menjelaskan kerajaan Hindu Budha di Indonesia. f. Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan – peninggalan sejarah kerajaan yang bercorak Hindu Budha di berbagai daerah. g. Menunjukkan tempat-tempat peningalan sejarah Hindu Budha di Indonesia.

4. Tujuan Pembelajaran