Pola Tersebar Dispersed Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
1. Standar Kompetensi
Memahami Perkembangan Masyarakat Sejak Masa Hindu Budha di Indonesia.2. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan Perkembangan Masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu Budha, serta peninggalan-peninggalannya.3. Indikator
a. Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu Budha di Indonesia. b. Memaparkan konsep ajaran Hindu Budha di Indonesia. c. Mendeskripsikan Perdagangan India dengan Indonesia. d. Memaparkan perkembangan agama Hindu Budha di Indonesia. e. Menjelaskan kerajaan Hindu Budha di Indonesia. f. Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan – peninggalan sejarah kerajaan yang bercorak Hindu Budha di berbagai daerah. g. Menunjukkan tempat-tempat peningalan sejarah Hindu Budha di Indonesia.4. Tujuan Pembelajaran
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Manfaat Teoritis Manfaat Praktis
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Pra Treatment 2. Treatment Pengolahan Data
» Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN PERUMUSAN
» Waktu Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
» Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Sampel Populasi dan Sampel 1.
» Tes Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Tes
» Uji Validitas Kalibrasi Instrumen
» Uji Reliabilitas Kalibrasi Instrumen
» Taraf Kesukaran Kalibrasi Instrumen
» Uji Daya Pembeda Kalibrasi Instrumen
» Uji Normalitas Gain Teknik Analisis Data
» Uji Hipotesis Uji Homogenitas
» Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN
» Guru dan Tenaga Kependidikan
» Uji Homogenitas Data Uji Prasyarat Analisis Data a. Uji Normalitas Data
» Uji Hipotesis Data Analisis Data dan Pembahasan 1. Uji Normalitas Gain
» Hasil Pembahasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Kesimpulan Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Konfirmasi ± 10 menit Sumber Bacaan Alat Sumber:
» Penilaian Indikator Pencapaian Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Materi Pokok Metode Pembelajaran
» Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Konfirmasi ± 10 menit Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Sumber Bacaan Alat Sumber: Penilaian Penilaian
» Munculnya Agama Hindu dan Budha
» Proses Masuk dan berkembangnya Hindu-Budha di Indonesia Jalur Masuk Hindu-Budha ke Indonesia
» Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Hindu-Budha ke Indonesia Kerajaan Kutai
» Kerajaan Tarumanegara Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu
» Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Faktor Pendorong Bangsa Eropa Datang Ke Indonesia
» Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
» Perkembangan Masyarakat, Kebudayaan dan Pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
» Metode Pembelajaran Pengaruh Nilai-nilai Budaya Bangsa Barat Bagi Kehidupan Masyarakat
» Mata Pencaharian di Bidang Pertanian
» Penggunaan Lahan di Pedesaan
» Pola Permukiman Kegiatan Penutup ± 5 menit
» Pola Tersebar Dispersed Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
» Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran
» Konfirmasi ± 10 menit Sumber Bacaan Alat Sumber: Penilaian Penilaian
» Kelas Kontrol X Homogenitas Pretest 1. Kelas Eksperimen
» Kelas Kontrol x Homogenitas Posttest 1. Kelas Eksperimen
» Penilaian Proses 1. Mengerjakan tugas latihan yang Penggunaan Bahasa 1. Mengemukakan pendapat
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media
» Penilaian Proses Penggunaan Bahasa
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatn Media
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media Penilaian Proses
» Penggunaan Bahasa KESIMPULAN DAN SARAN
» Penggunaan Bahasa PendekatanStrategi Belajar
Show more