3 Kelompok yang sudah dibagi diminta untuk mengerjakan LKK yang telah diberikan oleh guru dan mendiskusikan tentang
penyebab latar belakang kedatangan bangsa Eropa di Indonesia dan mendeskripsikan tujuan masing – masing bangsa luar yang datang
ke Indonesia. Setelah selesai berdiskusi setiap kelompok diberi kesempatan untuk mengumpulkan LKK dan mempresentasikan
hasil diskusinya di depan kelas sedangkan kelompok yang lain diberi kesempatan untuk bertanya dan menanggapi. ± 30 menit
3. Konfirmasi ± 10 menit
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
± 5 menit
2 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. ±5 menit C. Kegiatan Penutup ± 5 menit
Dalam kegiatan penutup, guru: 1 Pengulangan dan post tes dapat memperkuat daya ingat post tes
dengan menggunakan permainan screamble. ± 5 menit
2 Menutup pelajaran secara Islami
8. Sumber Bacaan Alat Sumber:
1. Muh, Nurdin, dkk, Mari Belajar IPS 1 untuk SMP MTs Kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008.
2. Acuan Pengayaan Terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial LKS Kelas VII Semester 2. Jawa Tengah: CV Fathihul Ihsan.
3. Buku Atlas dan Peta Sejarah Alat:
Kertas , spidol, whiteboard, Laptop, Power Point, Proyektor
9. Penilaian Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Tes tulis Tes Uraian
• Jelaskan faktor yang menyebabkan
keberadaan Indonesia menjadi penting bagi perdagangan dan pelayaran antara
Asia dan Eropa
Rubrik Penilaian Diskusi Aspek yang dinilai
Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif
Deskripsi Alasan
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai
pendapat orang lain Kemampuan penggunaan
bahasa yang baik dalam diskusi
Partisipasi dalam diskusi Kerja sama dalam kelompok
Nilai rata-rata Komentar
Kriteria Penilaian:
Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Memuaskan 4
80 Baik
3 68 – 79
Cukup 2
56 – 67 Kurang
1 55
Mengetahui, Jakarta, 30 Maret 2015
Kepala SMP Negeri 178 Jakarta Guru Praktikan
Drs. SUSMULYADI, M.Pd RIA LINIARTI
NIP.195610121931031008 NIM.1111015000070
LEMBAR KERJA KELOMPOK LKK
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Materi Pokok : Perkembangan Pada Masa Hindu-Budha di Indonesia dan
Masa Kolonial Eropa di Indonesia Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
1. Carilah 10 glosarium yang terdapat di BAB 12 Masa Kolonial Eropa di
Indonesia dan TARIK GARIS SEHINGGA TERSUSUN KATA YANG DIMAKSUD
2. Tulislah glosarium tersebut dengan keterangannya Keterangan :
a. Nama bangsawan dilihat dari nama depan atau nama belakang b. Jika menemukan nama negara maka ditulis kapan kedatangannya
ke Indonesia, dan apa tujuannya secara lengkap U
S G
O P
U E
A S
I F
E D
U I
A C
O P
E R
N I
C U
S I
R J
I O
E L
I E
U S
I G
U T
R O
P N
A A
D H
T O
B R
E T
E I
P M
O D
N O
E I
O E
P E
C B
V R
C M
R A
F F
L E
S Y
K B
E B
H G
I I
M A
K I
T I
L O
P S
A I
R T
U T
U E
N U
Y E
N N
M A
I A
S E
U E
I E
E W
A O
G E
H N
E I
R O
I S
J I
U E
M A
A I
O U
R T
H U
E B
O C
V I
R I
G A
S I
Nama :
Kelas :
Kelompok :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20142015
Nama Sekolah :
SMP Negeri 178 Jakarta Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas Semester :
VII 2
Kelas Kontrol Pertemuan IV
1. Standar Kompetensi
