1. Home
  2. Lainnya

PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media

Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Pertemuan III No Aspek yang diamati Penilaian Keterangan Pra Pembelajaran 5 4 3 2 1 1. Tempat duduk masing-masing siswa √ 2. Kesiapan menerima pembelajaran √ Kegiatan Awal Pembelajaran 1. Siswa menjawab salam dan mendengarkan guru √ 2. Siswa mengangkat tangan saat dilakukan cek daftar hadir oleh guru √ 3. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang harus dicapai √ 4. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai meurut kepercayaan masing-masing √ 5. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu: a. Siswa mampu menguraikan proses masuknya bangsa – bangsa Eropa ke Indonesia. b. Siswa mampu menjelaskan cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya. c. Siswa mampu menjelaskan reaksi bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa. d. Siswa mampu mendeskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa. √ 6. Siswa diberi motivasi dengan memberikan video motivasi dan memberikan sebuah gambaran tentang rute perjalanan rempah – rempah dari Indonesia ke Eropa dan arti penting Indonesia sebagai penghasil rempah – rempah. Pemberian motivasi dilakukan agar siswa semangat dan bergairah dalam menerima dan mengikuti proses pembelajaran Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi 1. Memperhatikan penjelasan materi pelajaran Masa Kolonial Eropa di Indonesia. √ 2. Bertanya saat proses penjelasan materi √ 3. Interaksi antarsiswa dengan berdiskusi mengenai pendapat masing-masing √ 4. Interaksi antara siswa dan guru saat proses pembelajaran berlangsung √ 5. Siswa perkelompok membuat peta pikiran mind mapping dengan materi yang sudah di jelaskan. √

B. PendekatanStrategi Belajar

1. Kekompakan siswa dalam bekerjasama √ 2. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran √ 3. Keterlibatan dalam kegiatan belajar √ 4. Mencatat penjelasan yang disampaikan guru √ 5. Mengikuti proses pembelajaran √

C. Pemanfaatn Media

PembelajaranSumber Belajar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 8 Di SMP Negeri 37 Jakarta

4 16 196

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 02 PURBOLINGGO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

0 5 20

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS QUANTUM TEACHING DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI SIDAMANIK.

0 3 42

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI NO.040474 TIGASERANGKAI.

0 1 2

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR.

0 1 44

PENGARUH PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP.

0 0 80

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Matematika

0 0 9

PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP RESPON DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP

0 8 11