1. Home
  2. Lainnya

PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media Penilaian Proses

Lembar Aktivitas Mengajar Kelas Eksperimen Pertemuan III No Aspek yang diamati Penilaian Keterangan Pra Pembelajaran 5 4 3 2 1 1. Tempat duduk masing-masing siswa √ 2. Kesiapan menerima pembelajaran √ Kegiatan Awal Pembelajaran 1. Memberi salam kepada siswa saat memasuki kelas √ 2. Memberi penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai √ 3. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai meurut kepercayaan masing-masing √ 4. Mengajukan pertanyaanapersepi √ Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi 1. Memberi penjelasan materi pelajaran Masa Kolonial Eropa di Indonesia √ 2. Menganalisis saat proses penjelasan materi pelajaran Masa Kolonial Eropa di Indonesia √ 3. a. meminta peserta didik untuk berdiskusi secara berkelompok, kelompok terdiri dari 6 orang. Setiap kelompok menamakan kelompok diskusinya sesuai dengan nama bangsa – bangsa luar yang datang ke Indonesia b. kelompok yang sudah dibagi diminta untuk √ mendiskusikan tentang penyebab latar belakang kedatangan bangsa Eropa di Indonesia dan mendeskripsikan tujuan masing – masing bangsa luar yang datang ke Indonesia. Setelah selesai berdiskusi setiap kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas sedangkan kelompok yang lain diberi kesempatan untuk bertanya dan menanggapi 4. Memfasilitasi siswa agar berdiskusi mengenai pendapat mereka masing-masing √ 5. Memfasilitasi adanya interaksi antar siswa √ 6. Memfasilitasi adanya interaksi antar siswa-guru, siswa-materi pelajaran √

B. PendekatanStrategi Belajar

1. Melaksanakan pembelajaran aktif √ 2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya √ 3. Memberikan respon terhadap pertanyaan dan jawaban siswa √ 4. Memotivasi siswa untuk bertanya √

C. Pemanfaatan Media

PembelajaranSumber Belajar 1. Kemampuan menggunakan media pembelajaran √ 2. Kesesuaian media dengan materi dan strategi √ 3. Penggunaan sumber belajar selain buku ajar dan LKS √

D. Penilaian Proses

1. Memberikan tugaslatihan √

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 8 Di SMP Negeri 37 Jakarta

4 16 196

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 02 PURBOLINGGO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

0 5 20

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS QUANTUM TEACHING DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI SIDAMANIK.

0 3 42

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI NO.040474 TIGASERANGKAI.

0 1 2

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR.

0 1 44

PENGARUH PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP.

0 0 80

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Matematika

0 0 9

PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP RESPON DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP

0 8 11