Lembar Pra Observasi Aktivitas Belajar Siswa
1. Nama Mahasiswa : Ria Liniarti
2. Tempat Praktik : SMP Negeri 178 Jakarta
3. Kelas : VII 6 Kelas Eksperimen
4. Mata Pelajaran : IPS
5. Waktu : 07.00 – 08.20
6. Tanggal : 12 Februari 2015
NO ASPEK YANG DIAMATI
DESKRIPSI I
Pra Pembelajaran 1. Tempat duduk masing-masing
siswa Berbaris kedepan menghadap guru
2. Kesiapan menerima pembelajaran
Masih banyak yang mengobroldan belum mempersiapkan buku
pelajaran IPS
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1. Menjawab pertanyaan guru Berpartisipasi
2. Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak di
capai Siswa mendengarkan
III Kegiatan Inti Pembelajaran
A. Penjelasan materi pelajaran 1. Memperhatikan penjelasa materi
pelajaran Banyak siswa yang tidak
memperhatikan 2. Bertanya pada saat proses
penjelasan materi Tidak ada yang bertanya, siswa
masih malu untuk bertanya 3. Interaksi antar siswa
Adanya komunikasi searah 4. interaksi anatar siswa-guru,
siswa-materi pelajaran Tidak terjalin interaksi dengan baik
antara siswa dengan guru
B. PendekatanStrategi Belajar 1. Keterlibatan dalam kegiatan
belajar Siswa tidak bertanya
2. Mengemukakan pendapat ketika diberikan kesempatan
Siswa masih terlihat malu untuk menyampaikan pendapat
3. Mencatat penjelasan yang disampaikan guru
Diwajibkan mencatat oleh guru 4. Mengikuti proses pembelajaran
Siswa kurang memperhatikan dan mengikuti proses pembelajaran
C. Pemanfaatan Media Pembelajaran Sumber Belajar
1. Interaksi antara siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru
Guru tidak memanfaatkan media pembelajaran
2. Tertarik pada materi yang disajikan dengan media
-
pembelajaran 3. Ketekunan dalam mempelajari
sumber belajar yang ditentukan guru
Siswa terlihat tekun dalam mempelajari sumber belajar yang
ditentukan guru
D. Penilaian Proses 1. Mengerjakan tugas latihan yang
diberikan guru Guru memberikan pekerjaan rumah
2. Menjawab pertanyaan guru dengan benar
Banyak yang takut dan memilih diam
E. Penggunaan Bahasa 1. Mengemukakan pendapat
Siswa masih banyak yang menggunakan bahasa tidak baku
2. Mengajukan pertanyaan Siswa tidak aktif bertanya
IV Penutup
Keterlibatan dalam memberi rangkuman kesimpulan
Siswa malu dan tidak berani untuk memberi kesimpulan bersama-sama
Observer
Ria Liniarti
Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen
Pertemuan I
No Aspek yang diamati
Penilaian Keterangan
Pra Pembelajaran 5 4 3 2 1
1. Tempat duduk masing-masing
siswa √
2. Kesiapan
menerima pembelajaran
√
Kegiatan Awal Pembelajaran 1.
Siswa menjawab salam dan mendengarkan guru
√ 2.
Siswa mengangkat tangan saat dilakukan cek daftar hadir oleh
guru √
3. Siswa
mendengarkan penjelasan tentang kompetensi
yang harus dicapai √
4. Guru mengajak siswa untuk
berdoa bersama
sebelum pelajaran
dimulai meurut
kepercayaan masing-masing √
5. Siswa menyimak penjelasan
guru mengenai
tujuan pembelajaran
yang akan
dilaksanakan yaitu: a. Siswa
mampu mendeskripsikan
masuk dan berkembangnya agama
Hindu Budha di Indonesia. b. Siswa mampu memaparkan
konsep ajaran Hindu Budha di Indonesia.
c. Siswa mampu
mendeskripsikan Perdagangan India dengan
Indonesia.
d. Siswa mampu memaparkan perkembangan
agama Hindu Budha di Indonesia.
√
6. Siswa diberi motivasi dengan
√
memberikan video motivasi dan memberikan sebuah gambaran
tentang prasasti
dan peninggalan-peninggalan
Sejarah Hindu
Budha di
Indonesia. Pemberian motivasi dilakukan agar siswa semangat
dan bergairah dalam menerima dan
mengikuti proses
pembelajaran
Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi
1. Memperhatikan
penjelasan materi pelajaran perkembangan
pada masa Hindu Budha di Indonesia
√
2. Bertanya saat proses penjelasan
materi √
3. Interaksi antarsiswa dengan
berdiskusi mengenai pendapat masing-masing
√
4. Interaksi antara siswa dan guru
saat proses
pembelajaran berlangsung
√
5. Siswa perkelompok membuat
peta pikiran mind mapping dengan materi yang sudah di
jelaskan. √
B. PendekatanStrategi Belajar
1. Kekompakan
siswa dalam
bekerjasama √
2. Keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran √
3. Keterlibatan dalam kegiatan
belajar √
4. Mencatat
penjelasan yang
disampaikan guru √
5. Mengikuti proses pembelajaran
√
C. Pemanfaatan Media
PembelajaranSumber Belajar
1. Interaksi antara siswa dan
media pembelajaran
yang digunakan guru
√
2. Tertarik pada materi yang
disajikan dengan media yang ditentukan
√ 3.
Ketekunan dalam mempelajari sumber belajar yang ditentukan
√
D. Penilaian Proses
1. Mengerjakan tugaslatihan yang
diberikan oleh guru √
2. Menjawab
pertanyaan guru
dengan benar √
E. Penggunaan Bahasa
1. Mengemukakan pendapat
√ 2.
Mengajukan pertanyaan √
Kegiatan Penutup 1.
Siswa kembali
merapikan bangku dan meja
√ 2.
Siswa memberikan kesimpulan terhadap materi pembelajaran
√ 3.
Siswa mendengarkan
penjelasan guru refleksi √
4. Siswa berdoa dan mengucapkan
salam kepada guru √
Keterangan : 5 : Sangat Baik
4 : Baik 3 : Kurang Baik
2 : Buruk 1 : Sangat Buruk
Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen
Pertemuan II
No Aspek yang diamati
Penilaian Keterangan
Pra Pembelajaran 5 4 3 2 1
1. Tempat duduk masing-masing
siswa √
2. Kesiapan
menerima pembelajaran
√
Kegiatan Awal Pembelajaran
1. Siswa menjawab salam dan
mendengarkan guru √
2. Siswa mengangkat tangan saat
dilakukan cek daftar hadir oleh guru
√
3. Siswa
mendengarkan penjelasan tentang kompetensi
yang harus dicapai √
4. Guru mengajak siswa untuk
berdoa bersama
sebelum pelajaran
dimulai meurut
kepercayaan masing-masing √
5. Siswa menyimak penjelasan
guru mengenai
tujuan pembelajaran
yang akan
dilaksanakan yaitu: a. Siswa mampu menjelaskan
kerajaan Hindu Budha di Indonesia.
b. Siswa mampu
mengidentifikasi dan
memberi contoh
peninggalan – peninggalan
sejarah kerajaan
yang bercorak Hindu Budha di
berbagai daerah. c. Siswa mampu menunjukkan
tempat-tempat peningalan sejarah Hindu Budha di
Indonesia. √
6. Siswa diberi motivasi dengan
√
