pada masa Hindu-Buddha di Indonesia, Masa
Kolonial di Eropa, dan Pola Kegiatan Ekonomi
pada masa Hindu-Buddha di Indonesia, Masa
Kolonial di Eropa, dan Pola Kegiatan Ekonomi
D. Variabel Penelitian 1. Variabel X Model Pembelajaran
Quantum Teaching dan Diskusi Kelompok
a. Definisi Konsep Model pembelajaran
Quantum Teaching merupakan model
pembelajaran yang bertujuan untuk membuat suasana kelas menjadi lebih menyenangkan dan bersemangat dalam belajar serta menempatkan siswa
sebagai subyek yang aktif baik secara fisik maupun mental dalam mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial. Sedangkan diskusi kelompok
adalah suatu proses belajar mengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran dimana peserta didik belajar bekerjasama memberikan
argumentasi, tukar menukar pendapat dan ide dalam kelompok kecil maupun kelompok besar.
b. Definisi Operasional
Quantum Teaching adalah pengubahan belajar yang meriah, dengan segala nuansa. Sedangkan diskusi kelompok adalah suatu cara
penyajian bahan pelajaran dimana guru memberi kesempatan kepada para siswa kelompok-kelompok siswa untuk mengadakan perbincangan
ilmiah guna mengumpulkan pendapat, membuat kesimpulan, atau menyusun berbagai alternatif pemecahan atas suatu masalah.
2. Variabel Y Hasil Belajar a. Definisi Konsep
Hasil belajar siswa adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam mata pelajaran IPS materi perkembangan pada masa Hindu-Buddha di
Indonesia, masa kolonial Eropa di Indonesia dan pola kegiatan ekonomi. Hasil belajar akan dapat diketahui dari skor pretest dan posttest setelah
seluruh siswa mengerjakan tes yang diberikan kepada mereka.
b. Definisi Operasional
Hasil belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang dilakukan oleh siswa meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan,
setelah berinteraksi dengan lingkungan luar dalam kondisi pembelajaran. Hasil belajar yang telah dicapai siswa dari proses belajar dapat diketahui
pada tes mata pelajaran tersebut.
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Tes
Menurut Emory dalam buku karangan Sugiyono, “Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena sosial maupn alam.
Meneliti dengan data yang sudah ada lebih tepat kalau dinamakan membuat laporan dari pada melakukan penelitian. Namun demikian dalam skala yang
paling rendah laporan juga dapat dinyatakan sebagai bentuk penelitian”.
8
Instrumen merupakan alat ukur untuk mendapatkan informasi kuantitatif tentang variasi karakteristik secara obyektif.
“Pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data”.
9
Untuk memenuhi kebutuhan penelitian, baik data maupun informasi yang menjelaskan
permasalahan dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi dan wawancara.
1. Tes
Tes berperan untuk menjaring konsep awal dan konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan. Penelitian ini menggunakan
teknik pengambilan data berupa hasil tes yang diperoleh dari kelas eksperimen. Adapun tata cara pengambilan hasil tes sebagai berikut :
8
Ibid.,h.102.
9
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Penerbit Alfabeta, 2012 Cet. 17, h. 224.
