Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
2. Proses Masuk dan berkembangnya Hindu-Budha di Indonesia
Bangsa Indonesia mempunyai letak yang sangat strategis dalam jalur perdagangan internasional, sehingga banyak dilalui dan disinggahi oleh pedagang- pedagang asiing terutama India dan Cina. Proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia melalui kegiatan perdagangan. Hal itu terjadi dengan ikut sertanya para pendeta yang datang bersamaan dengan para pedagang untuk menyebarkan agama. Para pendeta selama berada di Indonesia banyak mempunyai murid. Murid-murid ini banyak yang berziarah ke India untuk menambah ilmunya. Setelah dari India mereka ikut menyebarkan agama dengan bahasa mereka sendiri sehingga mudah dimengerti dan diterima masyarakat. Faktor pendukung lain yang mempercepat berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu adalah raja-raja di Indonesia mendatangkan para pendeta dari India untuk memimpin upacara pemujaan atau upacara korban. Masuknya agama Budha dibawa oleh para Bhiksu, salah satunya adalah Bhiksu Gunawan atau Gunawarman dari Kashmir. Ada beberapa teori yang mengatakan golongan pembawa Hindu-Budha ke Indonesia : a. Teori Waisya oleh N.J. Krom pembawanya para pedagang India b. Teori Ksatria oleh C.C. Berg pembawanya para ksatria India. c. Teori Brahmana oleh Van Leur, para Brahmana yang diundang ke Indonesia. d. Teori Arus Balik oleh F.D.K.Bosch pembawanya orang-orang Indonsia yang belajar ke India.3. Jalur Masuk Hindu-Budha ke Indonesia
a. Jalur Laut Para pedagang dan pendeta menyebarkan Hindu-Budha ke Nusantara melalui jalur darat dan jalur laut. Mereka yang melalui jalur laut mengikuti rombongan pedagang yang melakukan pelayaran dari AsiaParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Manfaat Teoritis Manfaat Praktis
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Pra Treatment 2. Treatment Pengolahan Data
» Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN PERUMUSAN
» Waktu Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
» Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Sampel Populasi dan Sampel 1.
» Tes Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Tes
» Uji Validitas Kalibrasi Instrumen
» Uji Reliabilitas Kalibrasi Instrumen
» Taraf Kesukaran Kalibrasi Instrumen
» Uji Daya Pembeda Kalibrasi Instrumen
» Uji Normalitas Gain Teknik Analisis Data
» Uji Hipotesis Uji Homogenitas
» Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN
» Guru dan Tenaga Kependidikan
» Uji Homogenitas Data Uji Prasyarat Analisis Data a. Uji Normalitas Data
» Uji Hipotesis Data Analisis Data dan Pembahasan 1. Uji Normalitas Gain
» Hasil Pembahasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Kesimpulan Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Konfirmasi ± 10 menit Sumber Bacaan Alat Sumber:
» Penilaian Indikator Pencapaian Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Materi Pokok Metode Pembelajaran
» Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Konfirmasi ± 10 menit Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Sumber Bacaan Alat Sumber: Penilaian Penilaian
» Munculnya Agama Hindu dan Budha
» Proses Masuk dan berkembangnya Hindu-Budha di Indonesia Jalur Masuk Hindu-Budha ke Indonesia
» Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Hindu-Budha ke Indonesia Kerajaan Kutai
» Kerajaan Tarumanegara Kegiatan Inti ± 65 menit 1. Eksplorasi ± 20 menit
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu
» Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi Kegiatan Awal ± 10 menit Apersepsi
» Faktor Pendorong Bangsa Eropa Datang Ke Indonesia
» Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
» Perkembangan Masyarakat, Kebudayaan dan Pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
» Metode Pembelajaran Pengaruh Nilai-nilai Budaya Bangsa Barat Bagi Kehidupan Masyarakat
» Mata Pencaharian di Bidang Pertanian
» Penggunaan Lahan di Pedesaan
» Pola Permukiman Kegiatan Penutup ± 5 menit
» Pola Tersebar Dispersed Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
» Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran
» Konfirmasi ± 10 menit Sumber Bacaan Alat Sumber: Penilaian Penilaian
» Kelas Kontrol X Homogenitas Pretest 1. Kelas Eksperimen
» Kelas Kontrol x Homogenitas Posttest 1. Kelas Eksperimen
» Penilaian Proses 1. Mengerjakan tugas latihan yang Penggunaan Bahasa 1. Mengemukakan pendapat
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media
» Penilaian Proses Penggunaan Bahasa
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatn Media
» PendekatanStrategi Belajar Pemanfaatan Media Penilaian Proses
» Penggunaan Bahasa KESIMPULAN DAN SARAN
» Penggunaan Bahasa PendekatanStrategi Belajar
Show more