b. Definisi Operasional
Hasil belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang dilakukan oleh siswa meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan,
setelah berinteraksi dengan lingkungan luar dalam kondisi pembelajaran. Hasil belajar yang telah dicapai siswa dari proses belajar dapat diketahui
pada tes mata pelajaran tersebut.
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Tes
Menurut Emory dalam buku karangan Sugiyono, “Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena sosial maupn alam.
Meneliti dengan data yang sudah ada lebih tepat kalau dinamakan membuat laporan dari pada melakukan penelitian. Namun demikian dalam skala yang
paling rendah laporan juga dapat dinyatakan sebagai bentuk penelitian”.
8
Instrumen merupakan alat ukur untuk mendapatkan informasi kuantitatif tentang variasi karakteristik secara obyektif.
“Pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data”.
9
Untuk memenuhi kebutuhan penelitian, baik data maupun informasi yang menjelaskan
permasalahan dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi dan wawancara.
1. Tes
Tes berperan untuk menjaring konsep awal dan konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan. Penelitian ini menggunakan
teknik pengambilan data berupa hasil tes yang diperoleh dari kelas eksperimen. Adapun tata cara pengambilan hasil tes sebagai berikut :
8
Ibid.,h.102.
9
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Penerbit Alfabeta, 2012 Cet. 17, h. 224.
a Memberikan tes kemampuan awal pretest di dua kelas yang sudah dipilih sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas
kontrol dikarenakan penelitian ini menggunakan dua kelas. b Memberikan perlakuan treatment kepada kelas yang dijadikan
objek penelitian yaitu kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran
Quantum Teaching dan kelas kontol
menggunakan diskusi kelompok sebanyak lima kali pertemuan. c Memberikan tes kemampuan akhir posttest dikelas yang telah
diberi perlakuan. d Menilai hasil tes yang diperoleh dari kelas yang telah diberi
perlakuan, selanjutnya data yang diperoleh di analisis dan dipersiapkan untuk bahan penelitian.
Tes yang digunakan berupa tes obyektif dalam bentuk pilihan ganda multiple choice yang memiliki 4 pilihan jawaban a, b, c dan d. Skor yang
digunakan untuk setiap soal bernilai satu 1 untuk jawaban benar, dan nol 0 untuk jawaban salah. Instrumen penelitian yang akan diujikan uji validitas,
reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda berjumlah 45 soal. Sebelum tes ini diberikan, terlebih dahulu diujicobakan kepada siswa kelas VIII dan kelas IX
untuk diketahui validitas dan reabilitasnya. Adapun kisi-kisi instrumen tes adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Kisi – kisi Instrumen Tes
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
NOMOR BUTIR
SOAL
Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan Mendeskripsikan masuk dan
berkembangnya agama Hindu Budha di Indonesia.
1, 2
Kategori