Aktivitas Pembelajaran Permainan Tenis Meja

131 Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X pelajari 2 Simaklah peragaan yang dilakukan oleh gurumu terkait dengan variasi gerak spesiik dalam permainan bolavoli 3 Bertanyalah jika diberikan kesempatan oleh gurumu terkait dengan materi yang akan dipelajari yang Kalian kurang pahami c. Membagi Diri ke Dalam Enam Kelompok Sesuai dengan Materi. 1 Berbagilah menjadi enam kelompok sebagaimana petunjuk yang diberikan oleh gurumu, sesuai dengan materi yang akan dipelajari: 2 Di dalam kelompok ini Kalian diminta secara berulang-ulang mempraktikkan gerak sesuai dengan nama kelompok, misalnya kelompok 1 hanya mempelajari variasi umpan bawah, sehingga benar-benar telah menguasai materi variasi umpan bawah. 3 Waktu mempelajari materi ditentukan oleh gurumu. d. Kunjungan ke Kelompok Lain. 1 Tujuan kunjungan ini adalah agar siswa mempelajari materi yang dikuasai oleh kelompok lain, tetapi belum dipelajari oleh siswa tersebut di kelompoknya. 2 Berikan instruksi agar satu orang anggota kelompok ditinggalkan untuk menjaga “pos” dan bertugas mengajarkan materi yang dipelajari di kelompok yang bersangkutan. Misalnya, Si Budi dari kelompok 1 bertugas mengajarkan cara memegang bet kepada anggota dari kelompok 2, 3, 4, 5, dan 6. Si Dodi dari kelompok 2 bertugas mengajarkan sikap sediastance kepada anggota dari kelompok 1, 3, 4, 5, dan 6, demikian selanjutnya. 3 Berikan kesempatan siswa agar meninggalkan kelompoknya untuk mempelajari materi dari kelompok lain karena siswa tersebut akan 132 Hardiyanto menjadi “ahli” di kelompok sendiri. Misalnya, Si Putri dari kelompok 2 pergi ke kelompok 1 untuk mempelajari cara cara memegang bet, setelah selesai maka kembali ke kelompok 2 untuk mengajari teman-teman cara memegang bet. Si Dewi dari kelompok 2 pergi ke kelompok 3 untuk mempelajari gerakan kaki, setelah selesai maka kembali ke kelompok 2 untuk mengajari teman- teman gerakan kaki. Si Vandi dari kelompok 3 pergi ke kelompok 4 untuk mempelajari pukulan push, setelah selesai maka kembali ke kelompok 3 untuk mengajari teman-teman pukulan push. Demikian seterusnya. e. Kembali ke Kelompok Masing-masing untuk Mempelajari dan “Mengajari” Materi dari Kelompok Lain. 1 Berikan aba-aba agar siswa kembali ke kelompok semula untuk “mengajari” teman-temannya dan mempelajari materi yang tidak didapat dari kelompok lain. Misalnya, Si Putri anggota kelompok 2 kembali dari kelompok 1, maka mengajari teman-temannya cara memegang bet. Si Dewi anggota kelompok 2 kembali dari kelompok 3, maka mengajari teman-temannya cara gerakan kaki. Si Vandi anggota kelompok 3 kembali dari kelompok 4 mengajari teman- temannya pukulan push, dan seterusnya. 2 Pastikan seluruh tugas siswa baik sebagai penjaga ”pos” petugas belajar ke kelompok lain, maupun pengajar di kelompok sendiri dikerjakan dengan sungguh-sungguh, percaya diri, disiplin, sportif, dan dengan kerja sama yang baik. f. Menggunakan Gerak Spesiik Permainan Tenis Meja ke Dalam Permainan Sederhana 1 Berikan petunjuk kepada siswa untuk membentuk kelompok tenis meja 2 Berikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk melakukan permainan tenis meja dengan 133 Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X menerapkan berbagai gerak spesiik dengan peraturan yang Saudara tentukan 3 Berikanlah kesempatan kepada semua siswa untuk memberikan saran perbaikan kepada temannya jika tidak menerapkan gerak spesiik dengan benar g. Penilaian Pembelajaran 1 Lakukan pengamatan terhadap seluruh kegiatan pembelajaran selama proses pembelajaran berlangsung, dan lakukan penilaian proses 2 Sediakan beberapa pertanyaan lisan tertulis untuk mengetahui bahwa siswa telah dapat menjelaskan berbagai cara melakukan gerak spesiik dalam permainan tenis meja 3 Sediakan instrumen penilaian keterampilan dan lakukan pengamatan terhadap setiap siswa dalam melakukan gerak spesiik dalam permainan tenis meja dengan cara yang benar sesuai dengan bahan bacaan dan lembar kerja. 4 Sediakan instrumen penilaian sikap dan lakukan pengamatan terhadap setiap siswa dalam melakukan seluruh kegiatan dengan disiplin, penuh tanggung jawab, dan bekerja sama dengan pasangan dalam menyelesaikan seluruh tugas. 5 Mintalah laporan dari siswa terhadap hasil belajar keterampilan pasangannya, dan sikap pasangan selama proses pembelajaran.

2. Bahan Bacaan a. Bahan Bacaan 1:

Pengertian, Perlengkapan, dan lapangan Permainan Tenis Meja 1 Pengertian Permainan Tenis Meja Tenis meja merupakan cabang olahraga yang dimainkan di dalam gedung indoor game oleh dua pemain atau empat pemain. Cara memainkannya dengan menggunakan raket 134 Hardiyanto yang dilapisi karet untuk memukul bola celluloid melewati jaring yang tergantung di atas meja yang dikaitkan pada dua tiang jaring. Permainan tenis meja atau lebih dikenal dengan istilah lain, yaitu “Ping Pong” adalah merupakan suatu cabang olahraga yang unik dan bersifat rekreatif. Tenis meja berasal dari Eropa, pada abad pertengahan sebagai kombinasi daripada permainan tenis kuno, lawan tenis dan badminton. Mulai populer di Inggris pada pertengahan abad ke-19 dengan beberapa nama seperti “pingpong”, “gossima” dan “whiff-whaff” dikreasikan sebagai permainan hiburan setelah makan malam, lengkap dengan berbusana bagi penggemarnya. Permainan ini mendapatkan wadah resmi yang mengatur pertenismejaan dunia pada tanggal 15 Januari 1926 atas prakarsa Dr. Goerge Lehman dari Jerman. Tenis meja masuk ke Indonesia pada sekitar tahun 1930-an dan hanya dilakukan di batal-batal pertemuan umum orang Belanda, yang dikenal dengan nama societeit. Sekitar tahun 1940-an, sudah mulai masuk ke masyarakat Indonesia melalui golongan pamong dan ambtenaar- ambtenaar pegawai negeri Indonesia. Pada tahun yang sama PTMSI menjadi anggota dari Table Tennis Federation of Asia, disingkat TTFA. Beberapa kejuaraan Asia yang diselenggarakan oleh TTFA telah diikuti oleh PTMSI, terutama yang diselenggarakan di Singapura dan Manila. Pada tahun 1961 PTMSI resmi menjadi anggota International Table Tennis Federation, disingkat ITTF, sebagai negara anggota ke-73. Pada dasarnya gerak spesiik permainan tenis meja dapat dibagi menjadi empat, yaitu : 1