Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan

108 Hardiyanto kelompok di bawah ini. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. 1. Gerak spesiik menendang bola permainan sepakbola. 2. Gerak spesiik menahan bola permainan sepakbola. 3. Gerak spesiik menggiring bola permainan sepakbola 4. Gerak spesiik passing bawah permainan bola voli. 5. Gerak spesiik passing atas permainan bola voli. 6. Gerak spesiik servis bawah permainan bola voli. 7. Gerak spesiik memegang bola permainan bolabasket. 8. Gerak spesiik melempar bola permainan bolabasket. 9. Gerak spesiik menangkap bola permainan bolabasket. 10. Gerak spesiik menggiring bola permainan bolabasket. 11. Gerak spessiik melempar bola dalam permaian kasti 12. Gerak spesiik menangkap bola dalam permainan kasti 13. Gerak spesiik memukul bola dalam permaian kasti Penilaian Keterampilan A. Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian terhadap kesempurnaanketerampilan sikapcara melakukan suatu gerakan penilaian proses dan penilaian produk dari gerakan tersebut. 1. Lakukan gerak spesiik menendang dan menahan bola permainan sepakbola. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 2. Lakukan gerak spesiik menggiring bola permainan sepakbola. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 3. Lakukan gerak spesiik passing bawah permainan bolavoli. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 4. Lakukan gerak spesiik servis permainan bolavoli. Unsur- 109 Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 5. Lakukan gerak spesiik melempar dan menangkap bolabasket. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 6. Lakukan gerak spesiik menggiring bolabasket. Unsur- unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 7. Lakukan gerak spesiik melempar dan menangkap bola dalam permainan kasti. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. 8. Lakukan gerak spesiik memukul bola dalam permainan kasti. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk. Penilaian Sikap Penilaian aspek sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat siswa melakukan pembelajaran permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket serta permainan kasti. Penilaian sikap dapat dilakukan terhadap diri sendiri dan dapat juga menilai antar teman. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: disiplin, sportivitas, kerja sama, dan tanggung jawab. Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa menunjukkan atau menampilkan perilaku yang 110 Hardiyanto diharapkan, dengan kriteria sebagai berikut. 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang No Nama Siswa Aspek yang Dinilai ∑ NA Disiplin Sportivitas Kerja sama Tanggung Jawab 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Jumlah Skor Maksimal Nilai Sikap = 16 Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Sikap = __________________________ X 100 Jumlah skor maksimal htp:klikduniabola.blogspot.co.id201501pengerian-isilah-dalam-peraturan- sepakbola.html 111 Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X Pelajaran 2 Permainan Perorangan Bola Kecil Kata Kunci: Bola kecil, bulutangkis, tenis meja, memukul, forehand, backhand, servis, lob, spin, block, chop, drive, smash Permainan Bulutangkis  Pengertian gerak spesiik permainan bulutangkis  Lapangan dan perlengkapan permainan bulutangkis  Pembelajaran gerak spesiik permainan bulutangkis  Bentuk-bentuk permainan bulutangkis secara sederhana Permainan Tenis Meja  Pengertian gerak spesiik permainan tenis meja  Lapangan dan perlengkapan permainan tenis meja  Pembelajaran gerak spesiik permainan tenis meja  Bentuk-bentuk permainan tenis meja secara sederhana Peta Konsep Permainan Bola Kecil Tujuan Pembelajaran: Setelah mempelajari materi pada bab ini, peserta didik diharapkan memiliki pengetahuan dan mampu mempraktikkan gerak spesiik permainan beregu bola kasti menangkap, melempar, dan memukul dengan kontrol yang baik dengan menunjukkan perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. 112 Hardiyanto

A. Permainan Bulutangkis

Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia

1. Aktivitas Pembelajaran

a. Pendahuluan 1 Perhatikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh gurumu 2 Perhatikan penjelasan mengenai urutan kegiatan pembelajaran yang akan Kalian lakukan 3 Simaklah informasi awal dari gurumu mengenai materi permainan tenis meja yang akan Kalian pelajari 4 Bersama teman-temanmu dan dengan dipandu oleh gurumu lakukanlah pemanasan b. Memilih Pasangan Ikutilah permainan untuk memilih pasangan yang dipandu oleh gurumu c. Mempelajari lembar kerja student work sheet 1 Bersama pasanganmu pelajarilah lembar kerja yang Kalian terima 2 Diskusikan isi dari lembar kerja yang Kalian pelajari 3 Laksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang ditentukan guru untuk mencapai ketuntasan belajar pada setiap materi pembelajaran. PEMBANGKIT MOTIVASI Permainan bulutangkis dan tenis meja merupakan permainan yang sangat membutuhkan ketangkasan dan kecerdikan, karena hal ini sangat berpengaruh terhadap hasil permainan. Apabila permainan ini dilakukan secara sungguh-sungguh akan mendapatkan hasil yang baik. Oleh sebab itu selain kedisiplinan, kerjasama, dan gerak spesiik dalam permainan harus dikuasai oleh setiap individu. Dalam bab ini, kita akan mempelajari gerak spesiik atau keterampilan permainan bulutangkis, dan tenis meja. Penyajian materi dipaparkan secara lengkap, baik gambar maupun penjelasannya. Mari kita pelajari secara bertahap agar dapat kita kuasai. 113 Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X d. Siswa Mendapatkan Umpan Balik Dari Diri Sendiri, Teman Dalam Kelompok, dan Guru. 1 Rasakan setiap gerakan yang Kalian lakukan 2 Perhatikan umpan balik secara langsung yang diberikan oleh teman dalam kelompok 3 Perhatikan umpan balik dari gurumu, baik yang disampaikan secara individual maupun klasikal 4 Gunakan umpan balik yang Kalian dapat untuk memperbaiki gerakan selanjutnya e. Menggunakan Gerak Spesiik Permainan Bulutangkis ke Dalam Permainan Sederhana