Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan
108
Hardiyanto
kelompok di bawah ini. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.
1. Gerak spesiik menendang bola permainan sepakbola.
2. Gerak spesiik menahan bola permainan sepakbola.
3. Gerak spesiik menggiring bola permainan sepakbola
4. Gerak spesiik passing bawah permainan bola voli.
5. Gerak spesiik passing atas permainan bola voli.
6. Gerak spesiik servis bawah permainan bola voli.
7. Gerak spesiik memegang bola permainan bolabasket.
8. Gerak spesiik melempar bola permainan bolabasket.
9. Gerak spesiik menangkap bola permainan bolabasket.
10. Gerak spesiik menggiring bola permainan bolabasket.
11. Gerak spessiik melempar bola dalam permaian kasti
12. Gerak spesiik menangkap bola dalam permainan kasti
13. Gerak spesiik memukul bola dalam permaian kasti
Penilaian Keterampilan
A. Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian terhadap kesempurnaanketerampilan
sikapcara melakukan suatu gerakan penilaian proses dan penilaian produk dari gerakan tersebut.
1. Lakukan gerak spesiik menendang dan menahan bola
permainan sepakbola. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses
dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk.
2. Lakukan gerak spesiik menggiring bola permainan
sepakbola. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses
dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk.
3. Lakukan gerak spesiik passing bawah permainan
bolavoli. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan
melakukan gerakan penilaian produk.
4. Lakukan gerak spesiik servis permainan bolavoli. Unsur-
109
Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X
unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan
gerakan penilaian produk.
5. Lakukan gerak spesiik melempar dan menangkap
bolabasket. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses
dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk.
6. Lakukan gerak spesiik menggiring bolabasket. Unsur-
unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan melakukan
gerakan penilaian produk.
7. Lakukan gerak spesiik melempar dan menangkap bola
dalam permainan kasti. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses
dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produk.
8. Lakukan gerak spesiik memukul bola dalam permainan
kasti. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan
melakukan gerakan penilaian produk.
Penilaian Sikap
Penilaian aspek sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Pengamatan dalam proses
penilaian dilakukan saat siswa melakukan pembelajaran permainan sepakbola, bolavoli, dan bolabasket serta permainan
kasti. Penilaian sikap dapat dilakukan terhadap diri sendiri dan dapat juga menilai antar teman. Aspek-aspek yang dinilai
meliputi: disiplin, sportivitas, kerja sama, dan tanggung jawab.
Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa menunjukkan atau menampilkan perilaku yang
110
Hardiyanto
diharapkan, dengan kriteria sebagai berikut. 4 =
Sangat Baik 3 =
Baik 2 =
Cukup 1 =
Kurang
No Nama
Siswa Aspek yang Dinilai
∑ NA
Disiplin Sportivitas
Kerja sama
Tanggung Jawab
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
Jumlah Skor Maksimal Nilai Sikap = 16
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Sikap = __________________________ X 100
Jumlah skor maksimal
htp:klikduniabola.blogspot.co.id201501pengerian-isilah-dalam-peraturan- sepakbola.html
111
Pendidikan Jasmani, olahraga, dan Kesehatan kelas X
Pelajaran
2
Permainan Perorangan Bola Kecil
Kata Kunci:
Bola kecil, bulutangkis, tenis meja, memukul,
forehand, backhand, servis, lob, spin, block,
chop, drive, smash
Permainan Bulutangkis
Pengertian gerak spesiik permainan
bulutangkis Lapangan dan
perlengkapan permainan
bulutangkis Pembelajaran gerak
spesiik permainan bulutangkis
Bentuk-bentuk permainan
bulutangkis secara sederhana
Permainan Tenis Meja
Pengertian gerak spesiik permainan
tenis meja Lapangan dan
perlengkapan permainan tenis meja
Pembelajaran gerak spesiik permainan
tenis meja Bentuk-bentuk
permainan tenis meja secara sederhana
Peta Konsep Permainan Bola Kecil
Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari materi pada bab ini, peserta didik diharapkan
memiliki pengetahuan dan mampu mempraktikkan gerak
spesiik permainan beregu bola kasti menangkap, melempar,
dan memukul dengan kontrol yang baik dengan menunjukkan
perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan,
disiplin, dan toleransi selama bermain.
112
Hardiyanto