D. Kekurangan Produk
Adapun beberapa kekurangan dari produk ini yaitu: 1
Produk media pembelajaran berbasis
lectora inspire
dapat digunakan dengan fasilitas yang mendukung. Fasilitas tersebut antara lain laptop, komputer,
viewer
, LCD, dan
speaker
. 2
Produk media pembelajaran berbasis
lectora inspire
tidak dapat menampilkan
games
jika laptop atau komputer tidak memiliki
adobe flash player
. 3
Produk media pembelajaran berbasis
lectora inspire
memerlukan ketelitian ketika memproduksi agar menghasilkan media pembelajaran yang menarik.
4 Produk media pembelajaran berbasis
lectora inspire
akan menurunkan fokus dan konsentrasi saat pembelajaran ketika digunakan saat suasana kelas ramai.
E. Pembahasan
Media merupakan alat informasi yang berfungsi menyampaikan pesan sebagai sumber belajar seperti audio, video, dan audio visual kepada penerima
pesan
receiver
yang tujuannya untuk memotivasi minat belajar siswa. Berdasarkan kebutuhan sekolah perlu dikembangkan media pembelajaran yang
inovatif melalui teknologi komputer dengan menggunakan aplikasi
lectora inspire
sebagai media pembelajaran teks prosedur kompleks kurikulum 2013 kelas X Sekolah Menengah Agama Katolik Seminari Mario John Boen Pangkalpinang.
Pengembangan aplikasi ini dibuat untuk menarik perhatian siswa dalam menjelaskan materi yang akan diberikan. Harapannya metode pembelajaran
menggunakan aplikasi
lectora inspire
ini lebih efektif dan dapat meningkatkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tingkat pemahaman siswa. Namun, sebelum digunakan media pembelajaran teks prosedur berbasis
lectora inspire
yang dibuat harus divalidasi oleh dosen ahli materi dan media Universitas Sanata Dharma beserta guru bahasa Indonesia
kemudian diuji cobakan di Sekolah Menengah Agama Katolik Seminar Mario John Boen Pangkalpinang.
Hasil validasi yang dilakukan pada 1 Juni 2016 oleh Bapak C selaku dosen ahli materi mendapat skor 4,86 dengan kategori baik untuk kelayakan materi
pembelajaran teks prosedur kompleks, pada 27 Mei 2016 oleh Bapak B selaku dosen ahli media mendapat skor 5,00 dengan kategori “sangat baik” untuk
kelayakan media pembelajaran teks prosedur kompleks, dan pada 11 Juni 2016 oleh Bapak A selaku guru bahasa Indonesia mendapat skor 4,73 dengan kategori
“sangat baik” untuk kelayakan materi pembelajaran teks prosedur kompleks. Tahap selanjutnya, peneliti melakukan validasi lapangan. Validasi lapangan
dibagi menjadi uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil validasi uji coba kelompok kecil yang dilakukan pada Sabtu, 11 Juni 2016 dengan
jumlah 4 siswa kelas X pada pukul 08:00-09:30 WIB selama 2 jam pelajaran 2x45 menit mendapat skor 4,40 dengan kategori “sangat baik” dan uji coba
kelompok besar dengan jumlah 14 siswa kelas X pada pukul 09:30-11:00 WIB selama 2 jam pelajaran 2x45 menit mendapat skor 4,37 dengan kategori “sangat
baik”. Produk yang berupa media pembelajaran teks prosedur berbasis
lectora inspire
yang dikembangkan ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Agama Katolik Seminari Mario John Boen
Kategori