Mengembangkan Materi Instrumen Penelitian Mengembangkan Produk

Tabel 4.9 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 3 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 1 25 Cukup 3 1 25 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 3: Gambar 15 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 3

d. Analisis Data Penilaian Indikator 4

Indikator keempat yakni “menggunakan warna yang sesuai pada huruf”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.10 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 4 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 75 Baik 4 1 25 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 3 responden dengan persentase 75 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 4: Gambar 16 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 4

e. Analisis Data Penilaian Indikator 5

Indikator kelima yakni “menggunakan ukuran spasi yang sesuai”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.11 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 5 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 2 50 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 2 responden dengan persentase 50 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 5: Gambar 17 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 5

f. Analisis Data Penilaian Indikator 6

Indikator keenam yakni “menggunakan ukuran huruf yang sesuai dengan materi pelajaran”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.12 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 6 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 2 50 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 2 responden dengan persentase 50 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 6: Gambar 18 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 6

g. Analisis Data Penilaian Indikator 7

Indikator ketujuh yakni “menggunakan jenis huruf yang sesuai”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.13 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 7 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 75 Baik 4 1 25 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 3 responden dengan persentase 75 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 7: Gambar 19 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 7

h. Analisis Data Penilaian Indikator 8

Indikator kedelapan yakni “indikator yang jelas”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.14 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 8 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 1 25 Cukup 3 1 25 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 8: Gambar 20 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 8

i. Analisis Data Penilaian Indikator 9

Indikator kesembilan yakni “indikator dapat dipahami”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.15 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 9 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 1 25 Cukup 3 1 25 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 9: Gambar 21 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 9

j. Analisis Data Penilaian Indikator 10

Indikator kesepuluh yakni “tujuan dan materi pembelajaran”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.16 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 75 Baik 4 1 25 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 3 responden dengan persentase 75 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 10: Gambar 22 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10

k. Analisis Data Penilaian Indikator 11

Indikator kesebelas yakni “kegiatan pembelajaran sesuai dengan materi”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.17 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 11 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 75 Baik 4 1 25 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 3 responden dengan persentase 75 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 11: Gambar 23 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 11

l. Analisis Data Penilaian Indikator 12

Indikator keduabelas yakni “pesan dalam materi lengkap”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.18 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 12 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 1 25 Cukup 3 1 25 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih baik, 1 responden dengan persentase 25 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 12: Gambar 24 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 12

m. Analisis Data Penilaian Indikator 13

Indikator ketigabelas yakni “susunan penyajian pesan dalam materi sesuai”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.19 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 13 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 50 Baik 4 2 50 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 4 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok kecil, menyatakan 2 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 2 responden dengan persentase 50 memilih baik, serta tidak ada yang menyatakan kategori cukup, kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 13: Gambar 25 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 13

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS ANEKDOT BERBASIS ANIMASI PADA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

17 79 79

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA MTs KELAS VIII

10 93 256

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X DI SMK SWASTA IMELDA MEDAN.

2 5 29

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 4 13

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

1 4 16

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire sebagai media alternatif pembelajaran teks prosedur kompleks kurikulum 2013 kelas X Sekolah Menengah Agama Katolik Seminari Mario John Boen Pangkalpinang.

0 0 337

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire dalam pembelajaran teks negosiasi kelas X SMA Bruderan Purwokerto.

0 3 244

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire dalam pembelajaran teks negosiasi kelas X SMA Bruderan Purwokerto

1 3 242

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X

2 11 80

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTU SOFTWARE LECTORA INSPIRE PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS X - Raden Intan Repository

0 2 94