Deskripsi Data Validasi Guru Bahasa Indonesia

indikator pertanyaan. Berikut ini akan dijabarkan analisis data tiap butir indikator pertanyaan, yakni:

a. Analisis Data Penilaian Indikator 1

Indikator pertama yakni “menggunakan ilustrasi yang sesuai dengan materi”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.23 Analisis Data Uji Coba Kelompok Besar Indikator 1 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 9 64,28 Baik 4 4 28,57 Cukup 3 1 7,14 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 14 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok besar, menyatakan 9 responden dengan persentase 64,28 memilih sangat baik, 4 responden dengan persentase 28,57 memilih baik, 1 responden dengan persentase 7,14 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 1: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Gambar 29 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Besar Indikator 1

b. Analisis Data Penilaian Indikator 2

Indikator kedua yakni “ilustrasi dengan materi sudah jelas”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.24 Analisis Data Uji Coba Kelompok Besar Indikator 2 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 7 50 Baik 4 6 42,85 Cukup 3 1 7,14 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 14 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok besar, menyatakan 7 responden dengan persentase 50 memilih sangat baik, 6 responden dengan persentase 42,85 memilih baik, 1 responden dengan persentase 7,14 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 2: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Gambar 30 Diagram Batang Analisis Data Uji Coba Kelompok Besar Indikator 2

c. Analisis Data Penilaian Indikator 3

Indikator ketiga yakni “pemilihan warna sesuai dengan tulisan dan karakter siswa”, berikut ini tabel hasil penilaian siswa: Tabel 4.25 Analisis Data Uji Coba Kelompok Besar Indikator 3 Kriteria Skor Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 14,28 Baik 4 7 50 Cukup 3 5 35,71 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Total 14 100 Dari tabel analisis data uji coba kelompok besar, menyatakan 2 responden dengan persentase 14,28 memilih sangat baik, 7 responden dengan persentase 50 memilih baik, 5 responden dengan persentase 35,71 memilih cukup, serta tidak ada yang menyatakan kategori kurang baik, dan tidak baik. Berikut diagram batang indikator 3: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS ANEKDOT BERBASIS ANIMASI PADA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

17 79 79

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA MTs KELAS VIII

10 93 256

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X DI SMK SWASTA IMELDA MEDAN.

2 5 29

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 4 13

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

1 4 16

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire sebagai media alternatif pembelajaran teks prosedur kompleks kurikulum 2013 kelas X Sekolah Menengah Agama Katolik Seminari Mario John Boen Pangkalpinang.

0 0 337

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire dalam pembelajaran teks negosiasi kelas X SMA Bruderan Purwokerto.

0 3 244

Pengembangan aplikasi Lectora Inspire dalam pembelajaran teks negosiasi kelas X SMA Bruderan Purwokerto

1 3 242

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X

2 11 80

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTU SOFTWARE LECTORA INSPIRE PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS X - Raden Intan Repository

0 2 94