276
FOCUS GROUP DISCUSSION TAHAP 1 “ PENGEMBANGAN INSTRUMEN SENI LUKIS ANAK”
A. Latar belakang
Pembelajaran seni lukis merupakan bagian penting dari aktivitas belajar di sekolah. Dalam pelaksanaannya, keterlibatan berbagai pihak sangat diperlukan,
mulai dari para pakar sebagai perumus materi sampai dengan guru mata pelajaran sebagai pelaksana sekaligus evaluator kegiatan pembelajaran. Oleh karenannya,
dalam setiap pengambilan keputusan yang berhubungan dengan kegiatan belajar seni lukis keikutsertaan para pakar seni lukis serta guru-guru pengampu di sekolah
merupakan suatu kebutuhan yang mutlak. Disertasi yang berjudul ” Pengembangan Instrumen Penilaian Seni Lukis
Anak” merupakan representasi kebutuhan lapangan khususnya guru-guru pada jenjang pendidikan dasar yang mengkehendaki adanya suatu instrumen penilaian seni
lukis yang valid dan reliabel sehingga dapat mengurangi subjektivitas guru dalam menilai karya siswa. Mengingat instrumen merupakan bagian terpenting dalam
pembelajaran seni lukis, maka dalam proses penyusunannya perlu mempertimbangan pemikiran para pakar serta guru yang terlibat langsung dalam pembelajaran.
Berdasarkan alasan inilah, dilaksanakan FGD tahap 1 yang difokuskan untuk menjaring aspirasi yang berhubungan dengan tahap awal penyusunan instrumen
penilaian seni lukis anak. Berdasarkan Performance Assesment dalam penilaian seni lukis anak
terdapat dua unsur penting yaitu penilaian proses dan produk. Namun demikian, persentase penilaian kedua unsur tersebut masih menjadi dilema yang perlu
diputuskan dengan pertimbangan yang matang. Disamping itu, indikator-indikator dari setiap penilaian baik proses maupun produk perlu ditetapkan dengan
memperhatikan berbagai pemikiran yang disesuaikan dengan perkembangan jiwa dan perkembangan gambar anak untuk manentukan hasil penilaian seni lukis anak. Kedua
permasalahan tersebut merupakan topik yang akan dibahas dalam FGD tahap 1 sebagai langkah awal dalam penyusunan instrumen penilaian seni lukis anak.
277
B. Target yang ingin dicapai
Berdasarkan latar belakang, target dari FGD tahap 1 ini adalah: 1. Menentukan bobot persentase dari penilaian karya seni lukis anak yang terdiri
dari proses dan produk. 2. Menentukan indikator-indikator yang termasuk dalam penilaian proses dan
penilaian produk seni lukis anak.
C. Peserta yang hadir