Fungsi Media Pembelajaran Kajian Tentang Media Pembelajaran

40 lukisan, gambar atau foto. Menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 2001: 70 “media gambar adalah gambar mati yang sederhana digunakan oleh guru secara efektif dalam kegiatan belajar mengajar yang mempunyai makna tertentu, menarik anak, dan mudah dipahami dari maksud gambar tersebut”. Menurut Sri Anitah 2010:7, “media gambar gambar mati adalah gambar yang dibuat pada kertas karton atau sejenisnya yang tak tembus cahaya yang mengandung arti dan mudah dipahami oleh siswa saat melihat gambar tersebut.” Dari ketiga pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media gambar gambar mati yang sederhana dibuat pada kertas karton atau sejenisnya yang tak tembus cahaya digunakan oleh guru secara efektif dalam kegiatan belajar mengajar yang mempunyai makna tertentu, menarik siswa, dan mudah dipahami saat melihat maksud gambar tersebut. Menurut Bruner Sugihartono dkk, 2007: 112 menjelaskan bahwa salah satu tahap perkembangan anak adalah dengan ikonik yaitu dimana anak menyadari sesuatu secara mandiri melalui imej atau gambar yang konkret atau semi konkret bukan abstrak. Media gambar Upin Ipin adalah gambar cetak tokoh kartun yang bernama Upin dan Ipin.Upin menggunakan baju kuning dengan lambang huruf U. Sedangkan Ipin menggunakan baju berwarna biru dengan lambang hufur I. Gambar kedua tokoh kartun tersebut dilapisi dengan plastik laminating agar lebih tebal dan mudah diambil. 41

2. Kelebihan Media Gambar Upin Ipin

Arief S. Sadiman 2006: 29 menyatakan tentang kelebihan media gambar yang dapat penulis kemukakan: “a Gambar merupakan media pembelajaran yang dapat mengatasi batasan ruang dan waktu. Gambar dapat dibawa di manapun dan kapanpun. b Media gambar dapat membantu keterbatasan pengamatan siswa. c Gambar dapat membantu memperjelas suatu masalah. d Gambar dapat dipakai dalam segala bidang dan dapat digunakan oleh berbagai usia serta kalangan. e Gambar relatif terjangkau dan mudah didapatkan”. Selain itu menurut Hackbarth dalam Benny Agus Pribadi dan Dewi Padmo Putri 2001: 10 menyatakan kelebihan media gambar adalah: “a Menarik perhatian pada umumnya semua orang melihat gambarfoto. b Menyediakan gambaran nyata dari suatu objek yang karena suatu hal tidak mudah diamati. c Unik. d Memperjelas hal-hal yang abstrak. e Mampu mengilustrasikan suatu proses.” Berdasarkan kajian pustaka menganai kelebihan media gambar di atas, dapat digunakan penulis sebagai landasan kelebihan media gambar secara umun yang dapat dikaitkan dengan kelebihan media gambar Upin Ipin. Penulis memaparkan kelebihan media gambar Upin Ipin dalam menyelesaikan masalah pembelajaran matematika: a. Media gambar Upin Ipin bersifat semi konkret yang mewakili lambang bilangan. Selain itu, media ini dapat dilihat secara langsung tanpa harus membayangkan dan dapat dipegang. b. Media gambar Upin Ipin dapat digunakan untuk membantu memperjelas informasi yang bersifat abstrak. c. Media gambar Upin Ipin dapat menarik perhatian subjek karena tokoh Upin Ipin adalah tokoh favorit subjek.