Motorik Halus Perkembangan FisikMotorik
b. Motorik Halus
Selain perkembangan motorik kasar yang meningkat, perkembangan motorik halus juga makin meningkat. Pada usia ini, koordinasi mata-tangan anak semakin baik. Anak sudah dapat menggunakan kemampuannya untuk melatih diri dengan bantuan orang dewasa. Anak dapat menyikat gigi, menyisir, mengancingkan baju, membuka dan memakai sepatu serta makan menggunakan sendok dan garpu. Kelenturan tangannya juga semakin baik. Anak dapat menggunakan tangannya untuk berkreasi. Contohnya, menggunting kertas dengan hasil guntingan yang lurus, menggambar gambar sederhana dan mewarnai. Ketika anak dalam sekolahnya mendapatkan tugas dari pendidik untuk mewarnai, anak dapat mewarnai dengan baik meskipun belum begitu rapi dan tepat di dalam garis gambar. Pada saat menggambar, salah satu tangannya akan memegang kertas, sedangkan tangannya yang lain memegang alat gambar seperti pastel, pensil warna, krayon. Jika diperhatikan pastel akan terjepit kuat dan digerakkan dengan melenturkan serta memanjangkan garis-garis tangan, ketiga ujung jari yang lain terlihat ikut menggengam pastel. Formatted: Dutch Netherlands 66 Kemampuan untuk menggambar bentuk-bentuk tertentu diikuti dengan pola-pola yang jelas. Karena keterbatasan gerakan pergelangan tangan dan jari jemari, kemampuan untuk menggambar garis vertikal biasanya mendahului kemampuan untuk mengambar garis horisontal. Gambaran anak yang sering ada,contohnya gambar mobil, rumah, bunga, bentuknya masih terkesan kaku, seperti menggambar dengan menggunakan penggaris. Pada saat mewarnai, anak sudah mulai memenuhi bidang gambar yang diwarnainya. Meskipun terkadang satu bidang gambar dapat diberi lebih dari satu warna dan mewarnainya belum rapi, tetapi sudah ada usaha dalam menjaga agar coretan tidak keluar garis gambar. Faktor-faktor pendukung dalam meningkatkan perkembangan motorik baik motorik kasar maupun motorik halus, antara lain adalah mainan atau lingkungan yang memungkinkan anak untuk melatih keterampilan motoriknya.c. Peran Pendidik dalam Membantu Perkembangan Fisik dan Motorik
Parts
» buku ajar final buku ajar final
» Faktor-faktor yang Berpengaruh Pada Perkembangan Anak
» Faktor Kesehatan Anak buku ajar final buku ajar final
» Lingkungan Fisik buku ajar final buku ajar final
» Faktor Psikososial buku ajar final buku ajar final
» Peran TK Terhadap Perkembangan Anak
» Tugas perkembangan anak usia TK
» Pokok-pokok Teori Teori- teori tentang Perkembangan Anak Usia Dini
» Peran Pendidik Teori- teori tentang Perkembangan Anak Usia Dini
» Lingkungan yang Berpusat Pada Anak-Anak
» Kompetensi, Kecakapan, dan Tanggung jawab Pendidik Pentingnya Observasi atau Pengamatan
» Periode Berpikir Intuitif 4 - 7 tahun. Pada periode ini, anak
» Peran Pendidik Setiap Individu a Perkembangan Membawa Perubahan
» Teori Erikson Perkembangan Inteligensi Bergantung p
» Perkembangan dan pembelajaran bahasa Interaksi Sosial
» Perkembangan Motorik Kasar Perkembangan FisikMotorik
» Motorik Halus Perkembangan FisikMotorik
» Perkembangan Bahasa Perkembangan Intelektual a. Perkembangan Kognitif
» Peran Pendidik Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak
» Meningkatkan Perkembangan Bahasa buku ajar final buku ajar final
» Faktor-Faktor Perkembangan yang Mempengaruhi Perilaku Anak
» Perkembangan Normatif dan Masalah Perkembangan
» Faktor Biologis Lingkungan Keluarga
» Lingkungan Sosial Faktor-faktor yang berkaitan dengan timbulnya permasalahan perkembangan perilaku
» Arti Penting Deteksi Dini Permasalahan Perkembangan Anak
» Kerangka Penanganan Permasalahan Perkembangan Anak
» Peran Pendidik TK dalam Mengidentifikasi Permasalahan
» Observasi Langkah-Langkah Pengumpulan Data oleh Pendidik
» Wawancara Langkah-Langkah Pengumpulan Data oleh Pendidik
» Beberapa Contoh Alat Pengumpul Data
» Pengertian Agresivitas buku ajar final buku ajar final
» Penyebab Agresivitas buku ajar final buku ajar final
» Gejala-gejala yang Tampak buku ajar final buku ajar final
» Pengaruh Agresivitas Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Pengertian Kecemasan Penyebab Kecemasan
» Gejala-Gejala Yang Tampak Pengaruh Kecemasan Terhadap Perkembangan Anak
» Intervensi Pengertian Temper Tantrum
» Penyebab Temper Tantrum Temper Tantrum ini bisa terjadi disebabkan karena anak belum mampu
» Gejala-gejala yang Tampak Pengaruh Temper Tantrum Terhadap Perkembangan Anak
» Intervensi secara umum Intervensi secara khusus a. Pencegahan masalah Serangan Kemarahan
» Faktor neurologik Faktor toksik Faktor genetik Faktor psikososial dan lingkungan
» Pengertian Hiperaktivitas Pengaruh Hiperaktivitas Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Pengertian Sulit Konsentrasi buku ajar final buku ajar final
» Penyebab Sulit Berkonsentrasi Pengaruh Sulit Berkonsentrasi Terhadap Perkembangan Anak
» Intervensi Mengelola kelas oleh pendidik Schachar, 1991, sebagai berikut :
» Mengelola kontingensi Sekolah-Rumah buku ajar final buku ajar final
» Pelatihan kemampuan sosial Mengurangi struktur dan stimulus Pengertian Gagap
» Gejala-gejala yang Tampak Pengaruh Kegagapan Pada Perkembangan Anak
» Intervensi Pengertian Penyebab buku ajar final buku ajar final
» Gejala-Gejala yang Tampak Pengaruh Menarik Diri Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Penyebab Eneuresis Dan Encopresis Gejala-Gejala yang Tampak
» Pengaruh Enuresis Dan Encopresis Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Pengertian Berbohong buku ajar final buku ajar final
» Penyebab Anak Berbohong buku ajar final buku ajar final
» Pengaruh Kecenderungan Berbohong Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Pengertian Penyebab buku ajar final buku ajar final
» Gejala- g buku ajar final buku ajar final
» Pengaruh Keberbakatan Terhadap Perkembangan Anak Intervensi
» Pengertian Malnutrisi buku ajar final buku ajar final
» Penyebab Gejala- Pengaruhnya Terhadap Anak
» Gejala-Gejala yang Tampak Pengaruhnya Terhadap Anak Intervensi
» Definisi Penyebab Gejala-Gejala Yang Tampak
» Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Anak Intervensi Pengertian Pemalu
» Penyebab Pemalu buku ajar final buku ajar final
» Gejala-Gejala yang Tampak Pengaruhnya terhadap Perkembangan Anak Intervensi
Show more