Peran Pendidik Setiap Individu a Perkembangan Membawa Perubahan

44 tidak hanya merujuk pada aktivitas fisik melainkan juga aktivitas mental juga ditekankan.

2. Peran Pendidik

Pendidik yang ingin mendukung perkembangan kognitif dari anak-anak usia TK hendaknya; a Memberikan banyak waktu untuk bermain bebas. b Memberikan banyak pengalaman nyata bagi anak-anak selama melaksanakan program kegiatan, khususnya yang berhubungan dengan norma dan aktivitas di lingkungannya. c Merencanakan aktivitas-aktivitas terbuka dan menyampaikan pertanyaan-pertanyaan terbuka. Aktivitas dan pertanyaan terbuka mendukung perkembangan kognitif anak-anak karena hal itu menuntut anak-anak untuk berpikir. Jadi bukannya meletakkan anak dalam posisi menjadi benar atau salah, aktivitas ini menempatkan mereka dalam posisi menyelidiki, menemukan apa kemungkinan- kemungkinannya, atau seberapa cepat tauge bertumbuh. D. TEORI ERIK ERIKSON Erik Erikson lahir di Frankfurt, Jerman, pada tahun 1902. Pada tahun 1933 pindah ke Amerika Serikat untuk belajar tentang pengaruh budaya dan masyarakat terhadap perkembangan anak di Yale University. Selama hidupnya, 45 Erikson aktif mengembangkan ilmu tentang perkembangan psikososial pada manusia sampai ia meninggal pada usia 92 tahun pada tahun 1994. Menurut Erikson Anonim, 2000, ada beberapa prinsip pendidikan dari lembaga pendidikan anak prasekolah yang secara umum seharusnya dipahami oleh pendidik dan orang tua, yaitu

1. Setiap Individu a

dalah Unik Setiap individu tidak sama, individu akan berkembang dengan baik apabila keunikan atau perbedaan dihargai oleh orang-orang di sekitarnya. Begitu pula dalam proses belajar mengajar, misalnya, minat belajar anak belum tentu sama. Ada anak yang berminat menggambar, ada pula yang berminat pada musik dan cerita. Dengan demikian, seharusnya program belajar di TK memperhatikan dan peka terhadap adanya minat yang berbeda antara satu anak dengan yang lainnya.

2. Perkembangan Membawa Perubahan

Pada dasarnya, perkembangan juga berarti perubahan. Pada seorang anak terjadi tidak hanya tinggi dan berat badannya saja yang berubah, tetapi juga kemampuan dan karakternya. Sebagai contoh, seorang anak yang kelihatannya pemalas atau egois belum tentu akan terus berkembang seperti itu, karena belum tentu sifat tersebut akan tinggal permanen dalam dirinya. Hal ini mungkin akan berubah sejalan dengan perkembangan perilakunya. Formatted: Indonesian 46

3. Perkembangan Berjalan Secara Bertahap