E. ModelMetode Pembelajaran
Model pembelajaran konvensional ekspositori
F. Materi Ajar
Luas bangun datar belah ketupat
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Alokasi waktu
1.
Kegiatan Pendahuluan -
Guru memberi salam, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa
Siswa menjawab salam, berdoa, dan menjawab absen
- Guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan kembali
materi pelajaran yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
Siswa turut melakukan apersepsi dengan mengingat kembali materi pelajaran yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya
- Guru memberikan motivasi dengan menyampaikan kegunaan
mempelajari materi Siswa memperhatikan kegunaan mempelajari materi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan
guru
5 Menit
2.
Kegiatan Inti Eksplorasi
- Guru menggali pengetahuan siswa dengan melakukan tanya
jawab tentang bangun datar belah ketupat melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Siswa menggali pengetahuannya tentang luas bangun datar belah ketupat melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
- Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk memaparkan
pengetahuannya tentang cara menentukan luas belah ketupat Siswa mencoba memaparkan pengetahuan yang dimilikinya
terkait dengan cara menentukan luas pada bangun datar belah ketupat
Elaborasi -
Guru menjelaskan materi dan memberikan contoh soal untuk
diselesaikan bersama berkaitan dengan luas belah ketupat Siswa menyimak penjelesan materi dan menyelesaikan
contoh soal bersama guru terkait dengan luas belah ketupat
- Guru memberikan LKS 7 kepada setiap siswa untuk
dikerjakan Siswa menerima dan mengerjakan LKS 7 yang diberikan
- Guru berkeliling, memperhatikan, dan mengarahkan siswa
yang mengalami kesulitan Siswa mendapat arahan guru jika kesulitan
- Guru meminta beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil
pekerjaan LKS 7 Siswa mempersentasikan hasil pekerjaan LKS 7
Konfirmasi -
Guru bersama siswa membahas hasil jawaban siswa yang
telah dipersentasikan Siswa bersama guru membahas bersama hasil jawaban yang
telah dipersentasikan
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Siswa bertanya jika terdapat sesuatu yang belum dipahami 60
Menit
3.
Kegiatan Penutup -
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
- Guru memberikan tugas PR kepada siswa
5 Menit
Siswa memperhatikan tugas yang diberikan guru
- Guru memberitahukan siswa tentang materi pembelajaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Siswa memperhatikan informasi yang disampaikan
H. Sumber dan Alat Belajar
Kategori