Sikap sosial Indikator Pengetahuan Indikator

284 Skor maksimal = 16 Skor total = Jumlah skor yang diproleh X 100 Jumlah skor maksimal

c. Sikap sosial Indikator

2.4.1 Menunjukkan sikap kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. Teknik penilaian Observasi Instrumen penilaian Lembar observasi 3 Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial saat presentasi kelompok No. Kriteria penilaian Skor Total skor Rata-rata skor 1 2 3 4 1. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. Bahasa yang digunakan jelas dan dapat dimengerti oleh orang lain. 3. Penggunaan tanda baca dalam tulisan bahan presentasi kelompok sesuai dengan EYD. 4. Menceritakan tentang kepeduliannya terhadap lingkungan sekitar dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar. Keterangan: 1. BT : Belum terlihat 2. MT : Mulai terlihat 3. MB : Mulai berkembang 4. SM : Sudah membudaya Skor maksimal = 16 Skor total = Jumlah skor yang diproleh X 100 Jumlah skor maksimal

d. Sikap spiritual Indikator

1.2.1 Mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam. Teknik penilaian Penilaian diri Instrumen penilaian Format penilaian diri PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 285 Format penilaian diri No. Peryataan Skor Total skor Rata-rata skor 1 2 3 4

1. Saya selalu bersyukur kepada tuhan

atas lingkuan dan sumber daya alam lewat doa. 2. Saya selalu menjaga kebersihan lingkungan rumah 3 Saya selalu menjaga kebersihan sekolah. 4. Saya selalu berdoa agar alam lingkungan saya tetap aman dan terhindar dari bencana alam. 5. Saya selalu membuang sampah pada tempatnya. 6. Saya senang merawat tanaman. Keterangan: 1. BT : Belum terlihat 2. MT : Mulai terlihat 3. MB : Mulai berkembang 4. SM : Sudah membudaya Skor maksimal = 16 Skor total = Jumlah skor yang diproleh X 100 Jumlah skor maksimal

3. Muatan pelajaran : IPA

a. Pengetahuan Indikator

3.2.1 Menerangkan daur hidup beberapa jenis makhluk hidup. 3.2.2 Membedakan daur hidup antara jenis makhluk hidup. Teknik penilaian Tes tertulis Instrumen penilaian Soal tertulis G. Deskripsikan daur hidup hewan dan tumbuhan berikut ini. H. Gambarlah diagram daur hidup hewan dan tumbuhan berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 286 Kunci jawaban No. Deskripsi daur hidup makhluk hidup Diagram daur hidup mkluk hidup 1. Daur hidup belalang pada awalnya adalah belalang betina akan bertelur, kemudian akan menetas menjadi nimf yang sayapnya masih sangat lentur, kemudian akan berkembang menjadi nimfa yang sayapnya sudah bisa terbang, kemudian terus berembang menjadi nimfa yang sayapnya sudah kuat, kemudian akan berkembang menjadi belalang dewasa, dan terakhir akan menjadi belalang betina yang akan bertelur kembali. 2. Daur hidup kacang ini berawal dari biji. Biji akan ditanam hingga berkembang mencadi kecambah, kemudian berkembang hingga tumbuh akar dan tunas, kemusian terus berkembang hingga menjadi tumbuhan kacang tanah. 287 3. Daur hidup padi pada awalnya adalah biji padi akan ditanam akan menjadi kecamba, kemudian terus berkembang sehingga akan menjadi bibit padi, kemudian terus berkembang hingga padi ini menjadi besar berbunga hingga bisa menghasilkan biji kembali. 4. Daur hidup kucing pada awalnya kucing melahirkan anaknya, kemudian akan bertumbuh dan berkembang menjadi kucing mudah, kemudian terus berkembang hingga menjadi kucing dewasa.

b. Keterampilan Indikator

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 5 160

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada sub tema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV SD.

1 6 269

Pengembangan bahan ajar mengacu kurikulum 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar - USD Repository

0 0 91