10
penelitian Research and Development RD khususnya penggunaan pendekatan saintifik dalam upaya untuk Mengembangkan media
Pembelajaran berbasis ICT Mengacu kurikulum 2013 pada Subtema
Keberagaman Makluk Hidup di Lingkunganku Untuk Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar. 5. Bagi program studi PGSD
Bagi prodi PGSD dapat memperoleh bahan bacaan tambahan perpustakan terkait dengan penelitian Research and Development RD khususnya
penggunaan pendekatan saintifik dalam upaya untuk Mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT Mengacu Kurikulum SD 2013 Pada
Subtema Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
E. Batasan Istilah
Adapun beberapa batasan istilah pada penelitian pengembangan ini, sebagai berikut:
1. Kurikulum SD 2013 adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah dasar dengan menerapkan pembelajaran tematik
integratif, pendekatan saintifik, dan penguatan pendidikan karakter serta mengunakan penilaian otentik.
2. Pendekatan tematik integratif adalah pendekatan yang mengintegrasikan
beberapa mata pelajaran melalui sebuah tema.
11
3. Pendekatan saintifik adalah pendekatan ilmiah yang memakai tahapan pembelajaran yang terdiri dari mengamati, menanya, menalar, mencoba
dan mengkomunikasikan. 4. Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyalurkan pesan, pengetahuan ataupun informasi dari pengirim atau guru kepada penerima atau siswa, sehingga dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sedemikian rupa sehingga pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
5. Media pembelajaran berbasis ICT adalah media yang mencakup semua teknologi yang dapat digunakan untuk menyimpan, mengolah,
menampilkan, dan menyampaikan informasi dalam proses komunikasi. 6. Media Powerpoint interaktif merupakan program aplikasi presentasi yang
menarik dan dapat digunakan untuk presentasi, baik pembelajaran, presentasi produk, seminar, lokakarya, dan sebagainya.
F. Spesifikasi Produk yang dikembangkan
Media pembelajaran berbasis ICT ini lebih fokus pada powerpoint
interaktif dan dipadukan dengan movie maker.
1. Powerpoint interaktif Pada powerpoint interaktif slide yang dibuat bervariasi antara materi,
soal dan jawaban, permainan singkat dan ada slide tertentu yang diinsertkan ke dalam movie maker untuk menyajian materi yang ada
dalam movie maker. Jadi materi yang disajikan setiap pembelajaran dibuat dalam bentuk slide yang terdiri atas:
12
a. Slide pembuka berisi: 1 Identitas produk
2 Tema dan subtema yang dibahas. 3 Petunjuk penggunaan media.
4 Kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran. 5 Motivasi kepada siswa.
b. Slide isi berisi: 1 Slide materi.
2 Slide Teks bacaan. 3 Slide pertanyaan diskusi kelompok.
4 Slide kegiatan siswa yang meliputi 3 aspek yaitu aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
5 Slide video. 6 Slide gambar.
7 Slide latihan soal. 8 Slide kunci jawaban.
c. Slide penutup berisi: 1 Slide panduan untuk refleksi.
2 Slide tugas yang diberikan kepada siswa. 3 Slide yang berisi sumber
4 Slide ucapan terima kasih. 5 Slide biodata penulis
13
2. Media Pembelajaran ICT yang dikembangkan akan sesuai dengan
kriteria media yang sebenarny yang terdiri dari:
a. Media yang dikembangkan sesuai dengan tujuan pembelajaran. b. Media yang dikembangkan mampu meningkatkan antusias siswa.
c. Mampu mengembangkan rasa ingin tahu siswa. d. Mampu meningkatkan daya tarik siswa.
e. Kemudahan media dalam praktik belajar pembelajaran. f. Efisiensi media dalam kaitannya dengan waktu, biaya dan tenaga.
g. Keamanan media bagi siswa. h. Kualitas media yang dikembangkan.
3. Media pembelajaran ICT yang dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa.
4. Media pembelajaran ICT yang kembangkan sesuai dengan tuntutan dalam kurikulum 2013 mencakup 5M mengamati, menanya, menalar,
mencoba dan mengomunikasikan.
5. Media yang dikembangkan sesuai dengan pendekatan tematik dan
mengacu aspek yaitu aspek afektif, kognitif, dan psikomotor.
6. Media pembelajaran berbasis ICT yang akan dikembangkan adalah powerpoint
interaktif dan menarik, berupa video, permainan dan soal- soal yang dibuat berdasarkan tingkat kemampuan siswa dengan
mengacu pada kurikulum 2013.
7. Media Powerpoint Interaktif yang dibuat sesuai dengan indikator pengembangan media pembelajaran berbasis ICT. Sanjaya 2012: 234
14
mengatakan bahwa indikator media mepbelajaran berbasis ICT meliputi: 1 kesederhanaan; 2 kelengkapan bahan pelajaran; 3
komunikatif; belajar mandiri; 4 belajar setahap demi setahap; 5 unity
multimedia; dan 6 kontinuitas.
8. Media pembelajaran Powerpoint Interaktif yang dibuat sesuai dengan
EYD PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
BAB II LANDASAN TEORI
