291
40. Bagaimana bapakibu menampilkan hasil pekerjaan anak
lamban belajar yang baik? 41.
Bagaimana bapakibu mengajari anak lamban belajar cara merefleksi dan mencatat kemajuan mereka sendiri?
B. Subjek Wawancara : Guru Pembimbing Khusus GPK
No. Pertanyaan
Jawaban 1.
Apa tujuan pembelajaran untuk anak lamban belajar yang bapakibu bimbing sama dengan siswa lainnya?
2. Apa Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk anak
lamban belajar yang bapakibu bimbing sama dengan siswa lainnya?
3. Apa keterampilan prasyarat yang harus dimiliki anak
lamban belajar yang bapakibu bimbing sama dengan siswa lainnya?
4. Bagaimana ruang lingkup materi yang disampaikan untuk
anak lamban belajar yang bapakibu bimbing? 5.
Bagaimana metode pembelajaran yang efektif diterapkan untuk anak lamban belajar yang bapakibu bimbing?
6. Apa bapakibu membantu guru kelas dalam
memanfaatkan alat peraga atau media pembelajaran untuk anak lamban belajar?
7. Apa bapakibu membantu guru kelas dalam pengulangan
materi secara individual untuk anak lamban belajar? 8.
Apa bapakibu lebih menekankan pemahaman konsep daripada hafalan pada anak lamban belajar yang
bapakibu bimbing? 9.
Bagaimana bapakibu membantu guru kelas dalam memahamkan konsep materi yang dipelajari anak lamban
belajar yang bapakibu bimbing? 10.
Apa anak lamban belajar yang bapakibu bimbing melaksanakan latihan rutin setiap hari di kelas?
11. Bagaimana tingkat kesulitan tugas atau soal-soal latihan
yang harus dikerjakan anak lamban belajar yang bapakibu bimbing?
12. Apa anak lamban belajar yang bapakibu bimbing
mendapatkan tambahan waktu dalam mengerjakan tugas atau soal-soal latihan di kelas?
13. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran kooperatif untuk
anak lamban belajar yang bapakibu bimbing? 14.
Apa bapakibu bersama guru kelas membantu anak lamban belajar dalam mengerjakan tugas atau soal-soal
latihan dengan memberitahu apa yang harus dikerjakan untuk memperbaiki kesalahan?
15. Kemudian, apa bapakibu bersama guru kelas membantu
anak lamban belajar dalam mengerjakan tugas atau soal- soal latihan dengan memeriksa hasil perbaikan anak
lamban belajar? 16.
Apa anak lamban belajar yang bapakibu bimbing mendapatkan tambahan waktu untuk mengerjakan soal
ulangan, tes, atau tugas lainnya?
292
17. Apa bapakibu membantu guru kelas dalam memberikan
modifikasi pemberian soal ulangan, tes, atau tugas lainnya untuk anak lamban belajar yang bapakibu
bimbing? 18.
Bagaimana bentuk penyesuaian tingkat kesulitan bahan dan penggunaan bahasa dalam butir soal ulangan, tes,
atau tugas lainnya dengan kemampuan dan kebutuhan anak lamban belajar yang bapakibu bimbing?
19. Apa guru kelas memberikan PR untuk anak lamban
belajar yang bapakibu bimbing? 20.
Bagaimana tingkat kesulitan PR yang harus dikerjakan anak lamban belajar yang bapakibu bimbing?
21. Bagaimana upaya yang bapakibu tempuh untuk
meningkatkan motivasi belajar anak lamban belajar yang bapakibu bimbing?
C. Subjek Wawancara : Anak Lamban Belajar Slow Leaners
