Diskusi Materi LK.A.07: Diskusi Materi Kecerdasan Emosi dan Langkah Kegiatan :
2. Aktivitas Praktik
196. Untuk meningkatkan pemahaman dan melatih Anda berkaitan dengan materi pembelajaran 4, Anda dipersilakan mengerjakan kegiatan mengidentifikasi perkembangan kecerdasan emosi dan perkembangan sosial peserta didik berikut ini.197. LK.A.08: Analisis Kasus Perkembangan Sosial dan
Kecerdasan Emosi Petunjuk kegiatan: a. Bekerja samalah dalam kelompok dan lakukanlah curah pendapat secara sopan dan empati mengenai kasus kecerdasan emosi dan perkembangan sosial peserta didik yang terjadi di kelas peserta diklat. Pastikan kasus tersebut termasuk dalam lingkup kajian yang dibahas. b. Pilihlah satu kasus melalui musyawarah, usulkan alternaif solusi yang tepat dan kreatif, dan presentasikan hasil kegiatan secara percaya diri dan kreatif. 198. Kegiatan Pembelajaran 4E. Latihan Kasus Tugas
199. Untuk meningkatkan pemahaman Anda terhadap materi pembelajaran 4, Anda dipersilakan mengerjakan tugas berikut. Kerjakan secara mandiri, serius, dan bertanggung jawab. Pastikan Anda mengerjakan tugas ini dengan jujur tanpa melihat uraian materi dan kunci jawabannya. 1. Salah satu aspek yang penting dalam kecerdasan emosi adalah pengendalian emosi. Mengapa peserta didik harus diajarkan cara mengendalikan emosi, jelaskan? 2. Remaja perlu mendapat bimbingan dari orang tua dan guru serta orang dewasa lainnya agar memiliki kemampuan dalam memilih teman sebaya, jelaskan? 3. Kerjakanlah kasus-kasus berikut ini, identifikasi gejala dan masalahnya, serta usulkan alternatif solusi untuk itu. Bekerjalah dalam kelompok dan presentasikan hasilnya.200. Kasus 1:
201. Berikut simpulan Pak Amir dari informasi yang berhasil dikumpulkan terkait beberapa anak asuhnya. a saat bekerja sama dalam kelompok kadang-kadang tidak dapat mengendalikan diri dan cenderung marah saat pendapatnya tidak diterima; b kadang-kadang merasa paling benar sehingga kurang dapat menghargai pemikiran anggota kelompok lainnya; c marah terhadap guyonan dimana teman lainnya merasa hal tersebut biasa saja. 202. 203. 204. 205.Parts
» Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Latar Belakang Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Tujuan Peta Kompetensi Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Pendahuluan DESKRIPSI KEGIATAN DIKLAT TATAP MUKA PENUH
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Kombinasi
» In Service Learning 1 IN-1 1 Mengkaji Materi
» On the Job Learning ON 1 Mengkaji Materi
» In Service Learning 2 IN-2 Persiapan Tes Akhir
» Lembar Kerja Cara Penggunaan Modul
» Ruang Lingkup Tujuan Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Indikator Pencapaian Kompetensi Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Perkembangan Peserta Didik Uraian Materi
» Keragaman Karakteristik Individual Peserta didik
» Perkembangan Masa Remaja Uraian Materi
» Tugas-tugas Perkembangan Masa Remaja Identifikasi Keragaman Karakteristik Peserta Didik
» Diskusi Materi Aktivitas Pembelajaran
» Latihan Kasus Tugas Rangkuman
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi 7.
» Tabel 3. Pengelompokan Anak berdasarkan Penyebaran IQ
» Tabel 4. Tahapan Piaget mengenai Perkembangan Kognitif 68. Tahapan Karakteristik
» Tahapan 69. Karakteristik Uraian Materi
» Kecerdasan Majemuk Uraian Materi
» Keberhasilan orang-orang kreatif dalam mencapai ide, gagasan,
» Implikasi terhadap Pembelajaran Uraian Materi
» Diskusi Materi LK.A.03. Diskusi Materi Potensi Peserta Didik Langkah Kegiatan :
» Petunjuk Kegiatan: Aktivitas Pembelajaran
» Latihan Kasus Tugas Rangkuman 1.
» Kegiatan Pembelajaran 3 Pembahasan LatihanTugasKasus
» Tujuan Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Perkembangan Fisik Remaja Awal
» Ciri-ciri Perkembangan Fisik Remaja dan Keanekaragaman Proporsi Tubuh
» Implikasi dalam Pembelajaran 142. Uraian Materi
» Diskusi Materi LK.A.05. Diskusi Materi Perkembangan Fisik dan Kesehatan Langkah Kegiatan :
» Latihan Kasus Tugas Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Rangkuman Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
» Lakukan uji diri secara jujur dan cermat seperti yang dijelaskan pada
» Kegiatan Pembelajaran 4 Pembahasan LatihanTugas Kasus
» Pengendalian Emosi Perkembangan Emosi
» Karakteristik Aspek Emosi Remaja Awal
» Kecerdasan Emosi Perkembangan Emosi
» Karakteristik Perilaku Sosial Remaja
» Kecerdasan Emosi dan Keterampilan Sosial
» Identifikasi Kecerdasan Emosi atau Perilaku Sosial Peserta Didik
» Diskusi Materi LK.A.07: Diskusi Materi Kecerdasan Emosi dan Langkah Kegiatan :
» Aktivitas Praktik LK.A.08: Analisis Kasus Perkembangan Sosial dan
» Kasus 1: Latihan Kasus Tugas
» Kasus 2: Latihan Kasus Tugas
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Tujuan
» Kecerdasan Spiritual Uraian Materi 1. Perkembangan Moral
» Tahapan Perkembangan Penghayatan Keagamaan
» Karakteristik Perilaku Penghayatan Keagamaan dan Spiritual Peserta Didik
» 1. LK.A.09. Mengkaji Materi Perkembangan Moral dan Langkah Kegiatan :
» Aktivitas Praktik Aktivitas Pembelajaran
» LK.A.10: Analisis Kasus Perkembangan Moral dan
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi 318.
» Pengaruh Sikap dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar
» Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap dan Kebiasaan Belajar
» Identifikasi Sikap dan Kebiasaan Belajar
» Diskusi Materi LK. A.11. Diskusi Materi Sikap dan Kebiasaan Belajar Langkah Kegiatan :
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Bekal Ajar Awal Uraian Materi
» Tidak setiap aspek kemampuan peserta didik pada awal pembelajaran sama
» Ciri Peserta Didik Gagal Mencapai Tujuan Belajar
» Diagnostik Kesulitan Belajar Kesulitan Belajar
» Prosedur dan Teknik Diagnostik Kesulitan Belajar
» Implementasi dalam Pembelajaran Uraian Materi
» Langkah Kegiatan: Aktivitas Pembelajaran
» LK.A.14: Identifikasi Kemampuan Awal dan Kesulitan Belajar
» Hasil wawancara Bu Khadijah dengan kelimanya
» Rangkuman 1. Modul PKB SMP Guru IPA Edisi Revisi Tahun 2017 Pedagogik KK A
Show more